K-003 コンテンツシェアラブルによる学習効果に関する考察 : ドキュメント共有・再利用を伴う学習事例(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)推進委員会の論文
- 2007-08-22
著者
関連論文
- 高等学校普通教科「情報」教科書に対する内容分析 : 平成15年度版教科書と17年度版教科書との比較より
- 遠隔ドローイング学習支援の可能性とドローイングプロセスの再利用に関する検討 (新しいインタラクションを取り入れた学習支援およびスキル支援/一般)
- アルゴリズム的思考による論理的な文章作成力養成のための一検討 (ICTを活用した学習支援システムと学習コンテンツ/一般)
- 情報工学科学生に対するアルゴリズム的思考法教育の実践と評価(e-Learningと教育品質の保証・向上/一般)
- 仮想透明文字盤を用いた視線入力システムの開発
- BCIに用いる目的P300ERPs成分導出のための気導・骨導聴覚刺激の検討
- 視覚・聴覚同時呈示刺激に誘発されるERP成分P300に関する基礎的研究
- 体位および耳介形状が正中面下方の音像定位に与える影響
- 職業能力開発施設向けETSS準拠組み込み技術者教育訓練プログラムの開発と評価
- 高精細映像を用いた同期式遠隔講義の高度化--映像の撮影範囲変化による受講者の印象について (大学の情報教育/一般)
- 情報工学科学生に対するアルゴリズム的思考法教育手法の提案と実践 (大学の情報教育/一般)
- 指導者知識に基づく合唱学習支援システムの構築とその評価
- 協調学習とe-Learning(協調学習とAI)
- 知識共有を目的としたドキュメント操作のための協調プラットホーム(教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文)
- Let's Go Go!マジカル・スプーン:高等学校情報科における符号化の基礎概念学習用プログラム--プログラム展開と教育成果
- 初学者のための合唱学習支援システムにおける教師知識の基礎的検討(スペシャルセッション・歌情報処理1)
- 初学者のための合唱学習支援システムにおける教師知識の基礎的検討(スペシャルセッション・歌情報処理1)
- 指導者知識に基づく初心者向け合唱学習支援システムの構築とその評価 (新しいインタラクションを取り入れた学習支援およびスキル支援/一般)
- LMSを用いた情報科の科目運営への外部知力活用の効果(情報教育の成果と課題)
- 耳介部位充填が正中面音像定位およびHRTFに与える影響
- P300型BCIシステム開発のための音像定位する音刺激の検討
- 歌唱評価のための体表面局部領域における計測手法の検討
- 外乱負荷時の重心計測と表面筋電図によるバランス能力評価に関する一考察
- 歌唱評価のための光学式呼吸計測手法に関する検討
- 1A1-W5 高等学校「情報」に関する理解の調査と考察 : 平成19年度大学入学者に対する理解調査の結果より(高校普通科情報開始後の情報リテラシーの現状と課題,学会企画課題研究,転換期の科学教育)
- 大学新入生の教科「情報」に関する知識の調査と考察(情報教育と学習支援システム/一般)
- BCIに用いるP300導出のための聴覚刺激の検討
- 情報リテラシ授業における自主的発言の促進と少人数教育への応用 (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
- 高校普通教科「情報」の実施実態調査 (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
- アルゴリズム的思考と論理的な文章作成力との相関についての考察 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 高等学校段階における教養としての情報教育カリキュラム
- ダミーヘッド構築のための正中面の音像定位における身体的特徴量とHRTFの関係
- 仮想音響スクリーン構築のためのHRTF測定における音源配置
- 定性推論機構を有するリフレクション指向の学習支援システム (テーマ:「Learning Technologyの新展開」および一般)
- 対話構造モデルに基づく要約システムの研究 (テーマ:「Learning Technologyの新展開」および一般)
- 職業能力開発施設における実践的な組込み技術者教育訓練プログラム開発の試み : PBL型プログラムの試作とその評価(オントロジ,教育(学生セッション))
- 高等学校情報科における情報の科学的な理解促進のための教育プログラムの開発 : "マジカル・スプーン" : 飛行船制御で情報システムの原理を理解(e-Learningにおける学習評価/一般)
- 情報系学生を対象としたアルゴリズム的思考法の教育効果に関する基礎的研究--プログラミングを学習した学生群を対象として (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)
- 表計算ソフト習得上の問題点の分析
- 文系女子短大におけるパソコン・リテラシー教育の企画・実践・評価 - 長野県短期大学教養学科の事例 -
- コンピュ-タ動作理解のための教育支援システム--その教材としての評価
- 社会との連続性を有した専門教科情報のあり方に関して--専門教科「情報」の教育内容と社会的要求との整合性に関する調査結果より (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
- 自己組織化特徴地図に基づくハイパー空間での情報探索支援システム
- The Integrated e-Learning System and its Practice
- The Integrated e-Learning System and its Practice
- Stock Exchange Forecasting with the Help of Neural Networks
- The Distance Ecological Model to Sopport Self/Collaborative Learning in the Internet Environment
- The Distance Ecological Model to Support Self/Collaborative Learning in the Internet Environment
- 産学連携によるICタグを用いた教材開発と演習実践
- 特色ある大学教育支援プログラムへの申請報告--ネットワーク社会指向の問題解決力育成教育
- K-003 コンテンツシェアラブルによる学習効果に関する考察 : ドキュメント共有・再利用を伴う学習事例(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- 精細多点制御による指向性スピーカアレイシステムの制御点配置に関する検討
- 普通教科「情報C」の教科書の内容分析と比較
- 情報リテラシ授業における自主的発言の促進を意識した授業実践
- 教育成果公開に向けた展示会出展プランニング--テクノトランスファーinかわさき2006への参加報告
- アジアでのe-Learningへの取り組み(1)Asia e-Learning Network関連諸国におけるe-Learning関連アワード報告
- 状態遷移図作成に際する初学者の誤り分析とそれに基づく教育方法の検討
- 板書情報を利用したLearning Group Centeredな学習環境の提案 (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
- 協調学習での学習資源共有と学習状態再生のためのイベント・データ管理に関する研究
- 学習場におけるナレッジマネージメントを指向した協調学習基盤
- 聴覚ディスプレイによる視覚障害者のタッチパネル操作性改善
- 歌声の心理的印象と音響特徴量との対応付けによる歌唱の習熟度評価に関する基礎的検討
- アルゴリズム的思考と論理的な文章作成力との相関についての考察
- アルゴリズム的思考法の学習における課題の適切性に関する検討(教育・学習支援プラットフォーム/一般)
- モデル駆動開発方法論を用いた状態遷移図記述によるロボット動作設計の評価-大学1年生と2年生の比較より-
- P300型BCIのための注視位置と事象関連電位に関する一考察
- 動的トランスオーラル再生による音像定位(音響信号処理,聴覚,一般)
- アルゴリズム的思考法教育を支援するビジュアルプログラミング環境の運用と評価(学習支援システムの新展開/一般)