モデル駆動開発方法論を用いた状態遷移図記述によるロボット動作設計の評価-大学1年生と2年生の比較より-
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概要
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本研究では,モデル駆動開発方法論を初学者向け概念モデリング教育に導入し,学習者自身が対象物の振舞を観察することによるモデル評価を導入している.本稿では,モデル駆動開発方法論導入前後のモデル品質の差とモデルに含まれる誤りパタンの分析から,モデル駆動開発方法論導入の効果を大学 1 年生と 2 年生の結果比較に基づき考察する.
- 2014-02-01
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