Web上のテスト問題出題システムの開発(<特集>Collaborationとagent技術/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年,インターネットを利用した学習が盛んになっており,多くの場合CAIの形式でコンテンツが用意されている.また,その学習効果については多くの研究がなされている.信州大学工学部情報工学科では,インターネット上でのCAIを利用した講義を行なっており,テキストのみならずVOD等も利用して,より理解しやすいような教材を提供している.また,学習者の理解度を測るためにCGIを用いたテストを実施している.しかし,CGIの作成にはプログラミング能力を要求される.そこで我々は,問題をファイルとして用意するだけでテストを実施できるシステムを開発した.このシステムは,実際に信州大学で運用されており,今回はこのシステムの紹介と利用状況の報告を行なう.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-02-28
著者
関連論文
- IP アドレスを持たない認証ゲートウェイについて
- IPアドレスを持たない認証ゲートウェイについて
- 有限位相空間における等径的近傍について
- 有限位相空間における膨張・収縮処理とプリント配線パターン検査への応用
- Web上のテスト問題出題システムの開発(Collaborationとagent技術/一般)
- Webを用いたドリル型CAIシステムによる大学講義とその評価
- 7-213 信州大学インターネット大学院・大学の現状(オーガナイズドセッション「バーチャルユニバーシティ」)
- IP アドレスを持たない認証ゲートウェイについて
- IPアドレスを持たない認証ゲートウェイについて
- あるファジィ集合族のコンパクト性
- ある階層型ニューラルネットワーク集合のコンパクト性
- (73)信州大学インターネット大学院におけるCAIサーバの高信頼性化(セッション21 e-ラーニング(インターネット・マルチメディア利用教育を含む)I)
- (72)個別の学習進捗に対応したe-Learning教材表示制御システム(セッション21 e-ラーニング(インターネット・マルチメディア利用教育を含む)I)
- 信州大学インターネット大学院
- [特別講演]信州大学インターネット大学院におけるサーバ運用の高信頼化について(リッチメディア,信頼性・セキュリティ,一般)
- 信州大学インターネット大学院におけるマルチメディア教材の利用と履修状況について
- 信州大学インターネット大学院におけるマルチメディア教材の利用と履修状況について
- セキュアなプリンティングシステムのオフィスへの導入のための改良と評価(オフィスシステム,ライフログ活用技術,オフィス情報システム,情報通信マネジメント,一般)
- Verification of logic circuits using Mizar and its application to an adder circuit on a radix-$2^k$SD number (Topics in Information Sciences and Applied Functional Analysis)
- ファジー集合論を用いた画像処理
- 5近傍におけるディジタル線分について
- 有限位相空間におけるディジタル線分について
- 離散空間における位相幾何学と表面検査における傷の検出への応用
- Correctness of adder algorithm using high-radix signed-digit number system and its adaptation to RSA cryptogram (Topics in Information Sciences and Applied Functional Analysis)
- AS-3-12 無線Ad-Hocネットワークを用いたバスロケーションシステムの開発(AS-3.安全・安心な生活のための情報通信技術,シンポジウムセッション)
- AS-3-11 無線Ad-Hocネットワークによる地域見守りシステムの開発(AS-3.安全・安心な生活のための情報通信技術,シンポジウムセッション)
- 機器組み込み用並行処理言語coroutine Cの設計とその処理系の実現
- 算術式計算における誤答分析システムとその評価
- ミリ波レーダセンサによる交通監視システムへの応用
- 橈骨付近における超音波伝達特性の測定
- 信州大学インターネット大学院--e-ラーニング教材と学生について (特集 e-ラーニングの活用)
- (72)信州大学インターネット大学院の概要と今後の展望(第19セッション インターネット・マルチメティアの利用(I))
- 信州大学インターネット大学院の経緯と現状
- 関数形言語とその入力・表現ツール : 新しい一般言語の提案
- 情報工学科学生に対するアルゴリズム的思考法教育手法の改善 (情報教育の国際化/一般)
- 情報系学生を対象としたアルゴリズム的思考法の教育効果に関する基礎的研究--プログラミングを学習した学生群を対象として (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)
- 高解像度静止画切り出し機能を有する遠隔講義システムの評価 (情報教育の国際化/一般)
- PlayStation3を活用した遠隔ゼミシステムの構築と実践
- 信州大学インターネット大学院計画について
- 信州大学バーチャル大学院計画について
- 招待講演3 信州大学インターネット大学院計画について (AIシンポジウム(第16回) e-learningのintelligent化に向けて)
- 6. プルーフチェッカを用いたLSI回路設計の正しさの検証 : 演算用,通信用LSI等 (情報通信の将来の基礎に向けて)
- 初期のピアノ学習における学習項目
- AS-4-10 無線Ad-Hocネットワークを用いたバスロケーションシステムの開発(AS-4.安全・安心な生活のための情報通信ネットワーク,シンポジウムセッション)
- セキュアなプリンティングシステムのオフィスへの導入のための改良と評価
- プルーフチェッカーを用いた論理演算器の設計検証
- トークンを用いたパケット交換システム用バス調停方式
- 画像処理に適した高速リアルタイム復号が可能な2値画像符号とその評価
- 微分方程式を用いた帯域フィルタ処理の高速化と変復調システムへの応用
- 逐次リアルタイム復号処理が可能な2値画像圧縮法
- クロックモデルによるディジタル回路のタイミング検証法
- セルオートマトンの概念を用いた自己回復能力をもつ通信用バッファ
- ペトリネット評価への順序概念の導入とシステム検証について
- CASEツールとしての論理カラーペトリネット(LC-net)の能力
- クロックモデルによるデジタル回路のタイミング検証法
- 制御ソフトウェアに適したペトリネットの拡張
- ソフトウェアによる振幅変復調の実現 : 放送方式
- 多段順序回路における信号伝搬のタイミング検証システム
- A Theory of Function Lattices on Finite Topological Spaces for Image Processing
- IT革命と発展途上国からの追い上げを逆手に取る
- 不可避なデジタルデバイド : 国家間の差より個人間の差
- ADSLから学ぶ国の集中投資のありかた
- ドルの稼げるソフト
- インターネットソフトを世界に売ろう
- 初級ピアノ曲のための旋律・伴奏パターンの選定と楽曲生成方法提案
- AS-7-4 無線アドホックネットワークを用いたバスロケーションシステムの現状と今後(AS-7.安全・安心な生活のための情報通信システム,シンポジウムセッション)
- パケット処理装置に適したト-クン方式バス調停法と性能解析
- 無線Ad-Hocネットワークによる地域見守りシステムの開発(ネットワーク)
- テキストマイニング手法を用いた年代別ポートフォリオ研究論文キーワードの分析
- 教育向けWebアプリケーションのためのShibbolethを用いた学務情報のセキュアな伝達方法の提案
- 音声・動画レポート利用支援用LMSプラグインの開発(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- Web教材書き込み共有システムにおける教材更新時の書き込み位置推定手法の改良 (教育工学)
- アルゴリズム的思考法教育を支援するビジュアルプログラミング環境の開発 (スキル学習とその支援技術/一般)
- アルゴリズム的思考法の学習における課題の適切性に関する検討 (教育工学)
- 計画立てによる課題先延ばし行動への影響調査 (教育工学)
- Webページに対する書き込みが付加された文字列を用いた各利用者に適した書き込みの推薦手法(主体的学習支援環境/一般)
- SDNによるネットワーク構築実習における分散型実習環境管理システムの開発
- 学術コンテンツの個人管理を可能とするポータルシステムの開発と評価
- SDNを用いたネットワーク構築における実習法の提案と評価
- アルゴリズム的思考と論理的な文章作成力との相関についての考察
- 計画立てによる課題先延ばし行動への影響調査(教育・学習支援プラットフォーム/一般)
- アルゴリズム的思考法の学習における課題の適切性に関する検討(教育・学習支援プラットフォーム/一般)
- Web教材書き込み共有システムにおける教材更新時の書き込み位置推定手法の改良(ブレンディッドラーニングにおけるメディアの役割/一般)
- 学術コンテンツの個人管理を可能とするポータルシステムの開発(学習データの蓄積と利活用支援/一般)