保育者養成短期大学における学生の学びを促す教授要因--授業改善による変容および教授要因-学習要因間の関連

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概要

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• 日本教科教育学会の論文

著者

• 田爪 宏二

  鎌倉女子大学大学院

• 高垣 マユミ

  鎌倉女子大学大学院児童学研究科

関連論文

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• 線画カテゴリー判断における幼児の情報処理過程 : 線画-線画干渉課題を用いた検討
• コンフリクトマップを用いた教授方略が認知的側面と動機づけ的側面に及ぼす影響 : —中学校地理の事例を通して—
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