少年院における集団指導と個別指導の関係--フィールド調査を通して

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概要

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著者

• 広田 照幸

  日本大学

• 古賀 正義

  中央大学

• 村山 拓

  東京大学

関連論文

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• 視点 教員集団の同僚性と協働性
• 少年院における集団指導と個別指導の関係--フィールド調査を通して
• 鳥居和代著, 『青少年の逸脱をめぐる教育史-「処罰」と「教育」の関係-』, 不二出版, 2006年11月, 278頁, 6090円
• 3.グローバリゼーションと教育 : 教育政策と政治のあいだ(課題研究3 教育とグローバリゼーション)
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• 男子少年院における教育の実態と機能に関する教育学的研究 : その(2)更生の表象に関する分析(2-【A】教育方法(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
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• 旧制中学の人材選抜・配分過程に関する研究 : 山形県鶴岡中学の事例(研究発表III III-7部会 教育の歴史(2))
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• 「不登校支援組織」の運営と実践活動に関する実証的研究 : 代表者に対する郵送調査の結果から
• 大学生のマナーに関する実証的研究(上)
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• 高卒フリーターの産出過程に関するエスノグラフィー研究 : 進路多様校卒業生追跡調査の結果から
• 高卒フリーター産出過程に関するエスノグラフィー研究(I-2部会 高校と教育病理,研究発表I,一般研究報告)
• 中学校における教師の生徒コントロールに関する研究(III-8部会 教師=生徒関係)
• 大学生のマナーに関する実証的研究(下)KH Coderによる自由記述の分析
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究 (2) : 高校卒業後の第2次調査の結果から
• 1.進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究(2)(III-8部会 青少年の職業意識,研究発表III,日本教育社会学会第58回大会)
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究 : 高校卒業時までの第1次調査の結果から
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究(1)(ニート、フリーター)
• 進路多様校の生徒調査からみた進路希望と生活スタイル : 高大連携教育による調査実践活動の試みから
• 構築主義的エスノグラフィーによる学校臨床研究の可能性 : 調査方法論の検討を中心に(教育臨床の社会学)
• 青年の「大人」意識 : 地方都市での成人式調査の結果から
• 「中退問題」の構築過程に関する実証的研究(青少年(1))
• 「中退問題」に関するディスコース分析(第二次報告) : 地方高校での事例調査から
• 新井郁男[編], 『「効率」学校の超克-教育社会から学習社会への転換をデザインする-』, 四六判, 256頁, 本体2,800円, 東洋館出版社, 2000年7月刊
• 「開かれた学校」の時代における教師の役割 : 調査研究のための予備的考察
• 「理由なき退学」 : 大学附属女子校の事例研究(研究発表III III-8部会 教育問題(2))
• 「中退問題」に関するディスコース分析(第一次報告): 高校での事例研究から
• 多声報(ポリフォニー)の一様式としての「エスノグラフィー」
• 価値意識にみられる親子間相関の分析 : 仙台圏高校生調査の結果から
• オープンスクールの教育的文脈 : 観察調査に基づく解釈的研究(III-6部会 学校(1))
• オープン教育の実践過程に関する実証的分析
• 中学校における教師の生徒コントロールに関する実証的研究
• 高卒者の地域リアリティに関する実証的研究 : 秋田県「地域定住調査」の結果から(III-7部会 地域社会と教育)
• 地方青年の「地域リアリティ」に関する実証的研究 : 新規高卒就職者『県内定着調査』の結果から
• 志水宏吉・徳田耕造編, 『よみがえれ公立中学 : 尼崎市立「南」中学校のエスノグラフィー』, 四六判, 254頁, 2,369円, 有信堂高文社
• S.カークらの教科教育を中心とした精神遅滞児教育の研究--「教育可能な精神遅滞児」のカリキュラム構成原理を中心に
• 精神遅滞児教育における職業訓練 : 脱施設化期アメリカにおける言説に焦点を当てて(29.【一般A-9】発達と教育(障害児(者)教育を含む),一般研究発表II,発表要旨)
• アメリカ「脱施設化」期における精神遅滞児の職業教育と労働学習課程のモデル(30-【A】カリキュラム・教科教育(2),2 一般研究発表II,発表要旨)
• 占領下八重山における教育とペスタロッチ祭に関する考察 -第1回ペスタロッチ祭の企画、開催経緯に注目して-
• アメリカにおけるノーマライゼーションの導入過程(2 教育史B,自由研究発表II,発表要旨)
• 非行少年の「セカンドチャンス」を構築する教育実践 : カリフォルニア・ティーンコートに関する参与観察研究から
• 社会の変化と日本の少年矯正 : 教育社会学の立場から(少子・高齢化社会における犯罪・非行対策-持続可能な刑事政策を目指して)
• 高卒フリーターの職能観 : 低ランク高校普通科卒業生に対するインタビュー調査の結果から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 1. 進路多様校卒業生のライフコース : 5年間に及ぶ聞き取り調査の結果から(II-9部会 【一般部会】青少年,研究発表II,一般研究報告)
• 2. 矯正教育実践の比較研究 : カリフォルニア・ティーンコートと日本・少年院での参与観察から(III-1部会 教育病理,研究発表III,一般研究報告)
• 3. 少年矯正の教育テクノロジー : SST(Social Skills Training)の導入過程からみる矯正合理性とは(III-1部会 教育病理,研究発表III,一般研究報告)
• 高野邦夫著, 『軍隊教育と国民教育-帝国陸海軍学校の研究-』, つなん書房, 201年9月, 526頁, 8,500円
• 小杉礼子・原ひろみ編著, 『非正規雇用のキャリア形成 職業能力評価社会をめざして』, 勁草書房刊, 2011年12月発行, 四六判, 304頁, 本体価格2,900円
• 困難を有する若者にとっての「ソーシャルスキル」 : 教育困難校卒業生追跡調査8年目の結果から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 「ボランティアを通して学ぶ」ことをどうみるか
• 3. 子どものマナーと作法 : 小中学生および保護者への質問紙調査を中心に(III-5部会 【一般部会】文化と教育,研究発表III)
• 2. 「進路選択」はどのようになされているのか : 調査から見た都立高校中退者の意識と行動(IV-9部会 【テーマ部会】教育をめぐる排除と包摂(3),研究発表IV)
• 5. メリトクラシーからデモクラシーへ : J.ランシエールの「ポリス/政治」論を手がかりに(I-1部会 理論,研究発表I)

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