高卒フリーターの産出過程に関するエスノグラフィー研究 : 進路多様校卒業生追跡調査の結果から

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 古賀 正義

  中央大学

• 古賀 正義

  中央大学文学部

• 直井 多美子

  中央大学文学研究科

関連論文

• 少年院における集団指導と個別指導の関係--フィールド調査を通して
• 2.男子少年院における教育の実態と機能に関する実証的研究(II-2部会 少年非行,研究発表II)
• 学校研究の現在(教育の実践研究の現在 第4回)
• 男子少年院における教育の実態と機能に関する教育学的研究 : その(3)職業指導・訓練と更生の連関(2-【A】教育方法(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
• 男子少年院における教育の実態と機能に関する教育学的研究 : その(2)更生の表象に関する分析(2-【A】教育方法(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
• 男子少年院における教育の実態と機能に関する教育学的研究 : その(1)進級評価システムの機制と矯正の教育(2-【A】教育方法(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
• 「ひきこもり」青年の自立支援に関する実証的研究 : 支援団体参加家族への聞き取り調査の結果から(【一般A-5】教育方法・教育課程(生徒指導・生活指導を含む(2),一般研究発表【A】,発表要旨)
• マナーに関する教育学的研究
• マナーの教育学的研究(【テーマB-1】市民性教育の課題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 問題の個人化を越えて--教育困難校と刑務所での改善指導研究を通して考えること
• 「心情主義」と「心理学主義」のアーティキュレーション : 教師の指導観の変容を手がかりとして(心理主義化する社会と学校教育)
• 「不登校支援組織」の運営と実践活動に関する実証的研究 : 代表者に対する郵送調査の結果から
• 大学生のマナーに関する実証的研究(上)
• 録音素材から調べ構築するリアリティの重層性 : インタビューのエスノグラフィーを実践する ( 「見る」ことと「聞く」ことと「調べる」こと)
• 男子少年院における「成績評価」の役割と機能に関する質的調査研究
• 高卒フリーターの産出過程に関するエスノグラフィー研究 : 進路多様校卒業生追跡調査の結果から
• 高卒フリーター産出過程に関するエスノグラフィー研究(I-2部会 高校と教育病理,研究発表I,一般研究報告)
• 中学校における教師の生徒コントロールに関する研究(III-8部会 教師=生徒関係)
• 大学生のマナーに関する実証的研究(下)KH Coderによる自由記述の分析
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究 (2) : 高校卒業後の第2次調査の結果から
• 1.進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究(2)(III-8部会 青少年の職業意識,研究発表III,日本教育社会学会第58回大会)
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究 : 高校卒業時までの第1次調査の結果から
• 進路多様校におけるフリーター産出過程の継時的研究(1)(ニート、フリーター)
• 進路多様校の生徒調査からみた進路希望と生活スタイル : 高大連携教育による調査実践活動の試みから
• 構築主義的エスノグラフィーによる学校臨床研究の可能性 : 調査方法論の検討を中心に(教育臨床の社会学)
• 青年の「大人」意識 : 地方都市での成人式調査の結果から
• 「中退問題」の構築過程に関する実証的研究(青少年(1))
• 「中退問題」に関するディスコース分析(第二次報告) : 地方高校での事例調査から
• 新井郁男[編], 『「効率」学校の超克-教育社会から学習社会への転換をデザインする-』, 四六判, 256頁, 本体2,800円, 東洋館出版社, 2000年7月刊
• 「開かれた学校」の時代における教師の役割 : 調査研究のための予備的考察
• 「理由なき退学」 : 大学附属女子校の事例研究(研究発表III III-8部会 教育問題(2))
• 「中退問題」に関するディスコース分析(第一次報告): 高校での事例研究から
• 多声報(ポリフォニー)の一様式としての「エスノグラフィー」
• 価値意識にみられる親子間相関の分析 : 仙台圏高校生調査の結果から
• オープンスクールの教育的文脈 : 観察調査に基づく解釈的研究(III-6部会 学校(1))
• オープン教育の実践過程に関する実証的分析
• 中学校における教師の生徒コントロールに関する実証的研究
• 高卒者の地域リアリティに関する実証的研究 : 秋田県「地域定住調査」の結果から(III-7部会 地域社会と教育)
• 地方青年の「地域リアリティ」に関する実証的研究 : 新規高卒就職者『県内定着調査』の結果から
• 志水宏吉・徳田耕造編, 『よみがえれ公立中学 : 尼崎市立「南」中学校のエスノグラフィー』, 四六判, 254頁, 2,369円, 有信堂高文社
• 非行少年の「セカンドチャンス」を構築する教育実践 : カリフォルニア・ティーンコートに関する参与観察研究から
• 高卒フリーターの職能観 : 低ランク高校普通科卒業生に対するインタビュー調査の結果から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 1. 進路多様校卒業生のライフコース : 5年間に及ぶ聞き取り調査の結果から(II-9部会 【一般部会】青少年,研究発表II,一般研究報告)
• 2. 矯正教育実践の比較研究 : カリフォルニア・ティーンコートと日本・少年院での参与観察から(III-1部会 教育病理,研究発表III,一般研究報告)
• 小杉礼子・原ひろみ編著, 『非正規雇用のキャリア形成 職業能力評価社会をめざして』, 勁草書房刊, 2011年12月発行, 四六判, 304頁, 本体価格2,900円
• 困難を有する若者にとっての「ソーシャルスキル」 : 教育困難校卒業生追跡調査8年目の結果から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• ひきこもりとその家族に関する社会学的研究 : 『ひきこもる若者たちと家族の悩み』調査の結果から
• 困難を有する若者たちが語る「ソーシャルスキル」: 教育困難校卒業生追跡調査8年目の結果から
• 3. 子どものマナーと作法 : 小中学生および保護者への質問紙調査を中心に(III-5部会 【一般部会】文化と教育,研究発表III)
• 2. 「進路選択」はどのようになされているのか : 調査から見た都立高校中退者の意識と行動(IV-9部会 【テーマ部会】教育をめぐる排除と包摂(3),研究発表IV)
• 少年院における集団指導と個別指導の関係 : フィールド調査を通して

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク