中学校における技術科教育のもの作り教材について
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 持続可能な社会を考える中学校技術科の授業の試み : ゴマ栽培からバイオディーゼルを作る授業
- ITクラフトマンシッププロジェクト : 小中学生によるドリトルプログラミング
- 自立型ロボットを活用した情報教育
- 距離センサー付きLEDライトを用いた計測・制御学習の提案
- 自律型3モータ制御用ロボット教材の開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業と評価
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業と評価
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業実践
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業 : 制御プログラミングによるロボットコンテストの実践
- 小・中学校における"ものづくり"教育のための手作り比色計の開発
- 手作りデモンストレーションボートを用いた論理回路学習用教材の開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた計測の授業
- プログラミング学習の他教科への波及効果(2) : 数学と考える力を対象とした調査と検証報告
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた教育の提案
- 制御プログラム学習における中学生の学習効果
- アーム付き自律型移動ロボットを使った授業実践
- 2足歩行ロボット教材を用いた計測・制御学習の提案
- エネルギー変換教材に関する研究 : 色素増感型太陽電池の製作を取り入れた学習
- 再構成可能な半導体を用いた情報教育用教材に関する提案
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた計測・制御の授業
- ITクラフトマンシッププロジェクト : 中学生によるネットワークプログラミング
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材の開発
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材
- ものづくり教育のための手作り比色計の教材開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業による学習効果の検討
- 教材用蒸気タービンカーの開発と評価
- インバースマニュファクチュアリングを取り入れたものづくり学習の試み
- 教材用自律型ロボットの改良とその評価
- パーソナルコンピューターを用いた二元系共晶合金熱分析実験法
- 中学校で行うプログラミングを利用したネットワークの学習
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく大学生の意識調査
- 「手づくりソフトフェライト磁石」を使った新しい電気と磁力の授業研究
- 中・高校生向けの論理回路学習用教材の開発
- 音声信号によるデータ通信を利用した距離計測・制御教材の開発
- 共同大学院博士課程設置に関する意識調査 : 大学院生と高校教員への調査結果より
- 新学習指導要領へ向けた計測・制御教材の検討
- 小集団学習を利用した自律型ロボット制御の学習
- 教員養成系大学院博士課程調査報告
- 制御プログラミング学習の効果について : 小学校の実践から
- 工学アカデミーシンポジウム参加報告 : 技術リテラシーと市民教育-学校では技術について何が教えられるべきか-
- 小学校におけるプログラミング活用の現状と課題
- 4.制御教育への利用(教育用プログラミング言語と授業利用)
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく電気領域に関する大学生の素養調査
- 中学校における技術科教育のもの作り教材について
- 制御と計測を取り入れた情報教育の提案
- 応力塗料膜-境界要素法による2次元応力解析
- 技術科における構造学習の教具について
- 教育学部所属大学生のICT活用指導力の実態と関連要因
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく電気領域に関する大学生の素養調査
- 静岡大学教育学部と学校・地域との連携 II : 教育学部「授業研究会」の取り組み
- ロボット学習を通して形成される生徒の技術観・職業観を把握する意識尺度の開発
- 中学校学習指導要領に基づく内容「B情報とコンピュータ」に関する大学生の素養調査(問題提起)
- 教材の共同利用を可能にする中学校向け制御学習システムの提案(教育工学)
- 教育実習の実施状況に関する調査報告