授業評価(聴覚部・13 年度)の統計解析　第２報授業評価データの回帰分析が示唆するもの

概要

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授業評価アンケートの｢評価｣, ｢理解｣と｢興味｣の原データと回帰式の推定値とを用いて, 次の結果を報告する。(1) 平成11, 12 の両年度に導いた｢評価｣, ｢理解｣と｢興味｣の回帰式は外挿性も含めてほぼ十分な推定特性を有している。両年度の回帰式のうちから, 外挿性の良い回帰式を選定した。(2) 前報１）で導いた｢評価｣の高低に関する仮説が回帰式の推定値を用いてほぼ確認できたので, 回帰式は妥当である。(3) 原データと推定値とを用いて, ｢理解｣と｢興味｣の高低に関する仮説を導いた。その要因は｢評価｣と同じく,“数学をあまり使わない概論か, 数学を多用する理論か”である。
筑波技術短期大学学術国際交流委員会の論文