授業評価(聴覚部・〔平成〕13年度)の統計解析(第1報)授業評価の原データの平均値とばらつきが語るもの

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概要

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• 筑波技術短期大学学術国際交流委員会の論文

著者

• 生田目 美紀

  筑波技術大学

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• 2G2-D4 児童向け指文字学習ソフトを活用したコミュニケーション教育の授業デザイン(教育実践・科学授業開発IV,一般研究発表,転換期の科学教育)
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• 障害に配慮したヴィジュアル・コミュニケーション活動の支援(2)学生募集ポスターアンケートのデータ解析
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• 産学官連携ユニバーサル・デザイン授業「パンを形(かた)る」実践報告
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• 形態メタファーとデザイン評価(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
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• 操作難易度と使用頻度のメンタル-モデルについての研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(2)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• 誤解と混乱のメンタルモデル=表示問題に焦点をあてて : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(1)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• デザインにおけるイメージ支援と理解支援に関する基礎的考察(平成3年度修士論文要旨)
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• つくばユニバーサル・デザインマップ
• 実践事例から考える聴覚障害者向けの拡張現実感の利用
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• 人間すごろく:植生遷移学習のための等身大ボードゲーム

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