産学官連携ユニバーサル・デザイン授業「パンを形(かた)る」実践報告

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概要

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• 筑波技術大学学術・社会貢献推進委員会の論文

著者

• 生田目 美紀

  筑波技術大学

関連論文

• レーザーショーデバイスを用いた聴覚障害者向けの校外学習の方法とその評価(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
• デザイン系聴覚障害学生のためのマルティメディア教材
• 自治体と市民のユニバーサル・デザイン力を育成する地域貢献活動(UR : 一般,安心、安全のデザイン力)
• 情報検索における聴覚障害者の認知特性 : 聴覚障害者のための使いやすい Web コンテンツ制作に向けた基礎的研究
• 1B1-D5 聴覚障害者のための課外授業デザインの提案と実践(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
• 聴覚障害者との共生を目指す教育方法のデザインと評価 : 小学校2年生を対象にした事例
• Big Fat Wand : オブジェを対象にしたエディテイメント
• 聴覚障害者のためのアクティブ指示装置
• ヴィジュアル・インタフェースデザインの教育方法の提案 : 日本語指文字学習ソフトの開発を通して(口頭による研究発表概要)
• 仮想店舗を持つ電子情報誌としてのウェブサイトデザイン : イタリアンデザイン・インフォサイト「ZOCCO」
• 児童向け指文字学習ソフトの開発とその評価
• 3B2-I1 IT教材による手話学習の効用(ITを使ったインタラクションのある学習のデザイン,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 「指文字練習あいうえお」 : 手話学習導入に焦点を絞った初心者のための指文字学習支援プログラム(Information Design)
• 授業評価(聴覚部・〔平成〕13年度)の統計解析(第2報)授業評価データの回帰分析が示唆するもの
• 授業評価(聴覚部・〔平成〕13年度)の統計解析(第1報)授業評価の原データの平均値とばらつきが語るもの
• ユニバーサル・パペット・シアターの提案
• アフォーダンスと障害者のためのデザイン : 佐々木正人氏インタビュー
• 聴覚障害者のための Web アクセシビリティに関する基礎的研究 : WEB デザインの造形ガイドライン整備に向けた基礎的研究 2
• C01 視線計測によるウェブデザインに関する研究1 : テキストとピクトグラムによる情報表現(情報デザイン,「想像」する「創造」〜人間とデザインの新しい関係〜,第56回春季研究発表大会)
• 聴覚障害者のウェブ利用特性に基づくウェブユーザービリティ向上に関する研究
• B14 Webにおける聴覚障害者の視覚情報利用特性に関する研究 : WEBデザインの造形ガイドライン整備に向けた基礎的研究4(インターフェイス, 情報デザイン, 平成17年度日本デザイン学会第52回研究発表大会)
• F01 聴覚障害者向け WEB ベース教材のデザインに関する予備研究 : WEB デザインの造形ガイドライン整備に向けた基礎的研究 3
• 2G2-D4 児童向け指文字学習ソフトを活用したコミュニケーション教育の授業デザイン(教育実践・科学授業開発IV,一般研究発表,転換期の科学教育)
• 2B2-G2 実践事例から考える聴覚障害者向けの拡張現実感の利用(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 障害に配慮したヴィジュアル・コミュニケーション活動の支援(2)学生募集ポスターアンケートのデータ解析
• 障害に配慮したヴィジュアル・コミュニケーション活動の支援(1)学生募集ポスターの教育的展開と社会的有効利用
• 二科「触って観る」ポスター・アートの概略報告
• 産学官連携ユニバーサル・デザイン授業「パンを形(かた)る」実践報告
• 授業の一環としての「2007年度 二科展デザイン部等受賞作品」の概略報告
• 授業の一環としての「2006年度二科展デザイン部等受賞作品」の概略報告
• 情報を見せて伝えることのむずかしさ
• 可能世界の拡張 : ゼロからプラスに
• 日本語フォントのイメージ評価 : 発想を支援するフォントデータベース2
• 発想を支援するフォントデータベース : 日本語フォントのイメージ調査例
• 日本語フォントのイメージ調査のための書体分類
• 授業の一環としての「2005年度二科展デザイン部等受賞作品」の概略報告
• WEBデザインの造形ガイドライン整備に向けた基礎的研究1 : 聴覚障害者のためのWEBアクセシビリティを探る
• 画像と言語によるイメージのヴィジュアル表現 : 詩を題材にした試み
• ヴィジュアル印象評価測定ツール : 調査スタック利用による調査業務の省力化の試み
• 産学官連携ユニバーサル・デザイン授業「パンを形（かた）る」実践報告
• 授業評価(聴覚部・13 年度)の統計解析　第２報授業評価データの回帰分析が示唆するもの
• 授業評価(聴覚部・13 年度)の統計解析　第１報授業評価の原データの平均値とばらつきが語るもの
• 二科「触って観る」ポスター・アートの概略報告
• e-learningを活用した児童用指文字学習環境の開発と評価 (実用的eラーニング環境の構築と運用)
• 授業の一環としての「2007年度 二科展デザイン部等受賞作品」の概略報告
• 授業の一環としての「2006 年度二科展デザイン部等受賞作品」の概略報告
• 授業の一環としての「2005年度二科展デザイン部受賞作品」の概略報告
• 筑波技術短期大学聴覚部における授業研究
• 障害に配慮したヴィジュアル・コミュニケーション活動の支援　２ （学生募集ポスターアンケートのデータ解析）
• デザインコンセプト創出のためのメディア別イメージ空間(口頭による研究発表,第39回研究発表大会)
• 目的遂行型VTRコントローラーのインターフェイス・シミュレータ(口頭による研究発表,第38回研究発表大会)
• 触覚による理解支援についての研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(6)(パネルセッション方式による作品・設計発表,第37回研究発表大会)
• Free Finger : 最小限のパーソナル遠隔制御装置 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(5)(パネルセッション方式による作品・設計発表,第37回研究発表大会)
• スイッチグルーピングの測定によるメンタルモデルの構造化研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(3)(パネルセッション方式による作品・設計発表,第37回研究発表大会)
• 操作難易度と使用頻度のメンタルモデルについての研究 : VTRコントローラのインターフェイス・デザインの(2)(パネルセッション方式による作品・設計発表,第37回研究発表大会)
• 誤解と混乱のメンタルモデル=表示問題に焦点をあてて : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(1)(パネルセッション方式による作品・設計発表,第37回研究発表大会)
• 形態メタファーとデザイン評価(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• 触覚による理解支援についての研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(6)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• 操作パターンの類型化 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(5)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• コマンドの理解度とユーザーモデルについての研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(4)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• スイッチングルーピングの測定によるメンタルモデルの構造化研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(3)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• 操作難易度と使用頻度のメンタル-モデルについての研究 : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(2)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• 誤解と混乱のメンタルモデル=表示問題に焦点をあてて : VTRコントローラのインターフェイスデザイン(1)(口頭による研究発表,第37回研究発表大会)
• デザインにおけるイメージ支援と理解支援に関する基礎的考察(平成3年度修士論文要旨)
• 聴覚障害者と健聴者における視覚的注意の差異の検討(聴覚障害ほか,視覚障害者支援,福祉情報工学一般)
• 1B2-B13 インクルーシブデザイン手法に基づいた物語理解支援システム(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• ユーザビリティとアクセシビリティを両立させるリンク表現の検討 : 視線計測によるウェブデザインに関する研究(1)
• イベント・ユニバーサル・デザイン・チェックシステム
• 耳の不自由な人とのコミュニケーション方法を伝える人形劇 : 音体験ができるコンテンツ(聴覚障害)
• イベント・ユニバーサル・デザイン・チェックシステム
• インクルーシブデザインに基づいたインタラクティブな人形劇の開発と実践(ユニバーサルデザイン,ヒューマンコミュニケーション〜人にやさしい情報通信社会を実現するコミュニケーション技術〜論文)
• つくばユニバーサル・デザインマップ
• 実践事例から考える聴覚障害者向けの拡張現実感の利用
• インクルーシブデザインに基づいた台詞投影機能と物語参加機能を備えた人形劇の評価
• 聞き分けゲーム:音源分離技術を利用した児童向けコンピュータ・エンタテインメント
• 人間すごろく:植生遷移学習のための等身大ボードゲーム

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