10C-104 認知発達を促す理科授業の実践IV : 変数に着目した授業の成果(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 野ヶ山 康弘

  京教大附属京都小学校

• 野ヶ山 康弘

  京都教育大学附属京都小中学校

• 谷口 和成

  京都教育大

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