統計量を説明する能力の向上のための対話型学習支援システム : 統計レポート作成支援を目指して(一般,教育・学習支援に対する新展開/一般)
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概要
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統計データ解析の授業の入門段階では,基礎的な統計学の講義の後,計算問題を解く実習をする.上級段階では,社会や経済の状況を把握し,政策立案に資するために,現実のデータを分析し,レポートにまとめる.2つの段階の間には大きなギャップがあり,統計学の難しさの主たる要因である.現実のデータに合わせて統計量を説明する能力が,このギャップを埋める第一歩である.現実のデータには,それぞれの分野に固有の特徴があるから,適用できる分析方法はある程度限られることになる.したがって,統計量を説明する文章は,数種類のパターンになる.この特性を利用して,統計量の説明文を書く実習を対話形式で支援するための手法を議論する.
- 2012-06-16
著者
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