1G1-G3 学習者が自ら考え学ぶ物理学(教育実践・科学授業開発(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

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概要

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• 2011-08-23

著者

• 川村 康文

  東京理科大学

• 川村 康文

  東京理科大学理学部

• 中山 由紀子

  東京理科大学大学院

• 川村 康文

  東京理科大学理学部第一部物理学科

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