通常学級におけるユニバーサルデザインを考える(自主シンポジウム24,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)

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概要

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• 2010-01-31

著者

• 武藤 崇

  立命館大学

• 道城 裕貴

  上越教育大学

• 大久保 賢一

  北海道教育大学

• 涌井 恵

  国立特別支援教育総合研究所

• 塚田 直樹

  太田市立尾島中学校

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• C-2 我が国の学校場面における介入研究に関するシステマティック・レビュー(ポスター発表)
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• SY-12 コミュニケーション・モードとしてのケース・フォーミュレーション(2) : 治療・援助プロセスの科学化へ(自主企画シンポジウム,認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)
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