B12 高等学校における数学的モデリングの指導に関する一考察 : 生物の個体数の変化を素材として(B.【問題解決】,論文発表の部)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-10-29

著者

• 下村 哲

  広島大学教育学研究科

• 下村 哲

  広島大学大学院教育学研究科

• 下村 哲

  岐阜大学教育学研究科

• 平岡 賢治

  長崎大学教育学部

関連論文

• 高等学校における発展的な問題作りの授業 : 大学入試問題を活用した取り組み(実践研究)
• 分数指導における数理体験活動の考察 : 算数的活動の視点から
• 組立除法と接線の方程式 : 和算の考え方を用いた微分法の導入の考察(松永 淳一教授退職記念)
• D1 数学的活動の視点からの「三角比,三角関数」の授業構成への提案 : 第二類の教科書考察を通して(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
• B6 高校生による発展的な問題作り : コンピュータを活用した方程式の学習(B.【問題解決1(問題解決,指導法等)】,論文発表の部)
• 学びの道具としてのコンピュータ活用の実践的研究II
• B12 高等学校における数学的モデリングの指導に関する一考察 : 生物の個体数の変化を素材として(B.【問題解決】,論文発表の部)
• オーリッツ関数のリースポテンシャルの連続性
• D12 近似性に関する考察 : 数理的な広がりを図る教材の視点から(D.【数と計算・代数】,論文発表の部)
• D8 高校の図形指導における一考察 : 数学的な方法の広がりを求めて(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
• 教員免許更新の遠隔講習における相互対話距離の検討
• 複式学級における算数科指導の改善に関する研究(3) : 複式授業における教育機器の活用に関する調査分析
• A3 複式学級における算数科指導の改善に関する研究 : 対教師アンケートに見る複式学級算数科指導の現状(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
• B17 算数・数学的活動の視点に立った授業理解に関する研究(1) : 「授業理解の枠組み」の構築に向けて(B.【問題解決】,論文発表の部,第III編 第39回数学教育論文発表会発表論文要約)
• 複式教育における創造性を育む算数科授業の考察(I) : 算数的活動の視点からの授業構成について
• 転載 複式教育の算数科授業創りにおける「算数・数学的活動の視点に立った授業理解の枠組み」の活用
• D1 数学的活動の視点からの「三角比,三角関数」の授業構成への提案 : 第二類の教科書の考察を通して(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
• 算数的活動の視点からみた複式授業における「わたり」の考察 : サイエンス・パートナーシップ・プロジェクトにおける取り組みから
• B17 算数・数学的活動の視点に立った授業理解に関する研究(1) : 「授業理解の枠組み」の構築に向けて(B.【問題解決】,論文発表の部)
• 関孝和の方程式論より高校数学への展開 : 授業実践とその考察
• 関孝和の方程式論より高校数学への展開--授業実践とその考察 (第12回数学史研究発表会報告(2))
• 数学的活動に視点をあてた授業構成の研究 : 授業の相と授業評価の観点から(有田嘉伸教授退職記念)
• 数学的活動を取り入れた授業構成について
• H4 数学的活動に関する一考察(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,口頭発表の部)
• コンピュータを活用した数学の問題作り(5)作成された問題の考察を中心として
• 主体的に課題を追究する姿を目指した教材の提案--正多面体の性質を追究する活動を通して
• 主体的に課題を追求する姿を目指した教材の提案 : 正多面体の性質を追求する活動を通して
• 数学的活動を促す数学科の授業研究
• Sobolev's inequality for Orlicz-Sobolev spaces of variable exponents (Potential Theory and its related Fields)
• Integrability of maximal functions in Orlicz spaces of variable exponent (Potential Theory and its related Fields)
• Continuity properties and vanishing exponential integrability of Riesz potentials of Orlicz functions(Potential Theory and its Related Fields)
• Riesz decomposition and limits at infinity for $p$-precise functions on a half space (Potential Theory and Related Topics)
• Lindelof type theorems for monotone Sobolev functions on half spaces (Potential Theory and Related Topics)
• Hyperplane integrals of BLD and monotone BLD functions (Potential Theory and its Related Fields)
• Continuity properties and exponential integrability for Riesz potentials of functions in Orlicz classes(Potential Theory and its Related Fields)
• 高等学校数学科における授業改善に関する実践的研究
• 数学的活動を取り入れた授業構成の研究
• 授業における数学的活動の研究 (I) : 創造性の基礎について
• 高専生による数学問題作り(I) : 高専3年生を対象として
• コンピュータを活用した数学的モデリングの授業実践 : ラプラス方程式を題材として
• コンピュータを活用した数学的モデリングに関する研究 : 探求活動を中心として
• 言語活動を重視した数学的活動の授業研究 : 学部・付属共同研究プロジェクト(数学部会)
• 数学的活動を取り入れた中学1年生における図形領域の授業研究 : 学部と4附属学校園との共同研究プロジェクト(算数・数学部会)
• 学部と附属学校園との共同研究プロジェクト(算数・数学部会)
• 長崎県における複式教育実践上の課題
• 算数のよさを体感し、活用力を育てる算数科授業の創造
• 発想力を高める算数科授業の実践的研究 : 算数的活動を通した思考の転換の試み
• 「ためす活動」についての考察
• 複式教育の算数科授業創りにおける「算数・数学的活動の視点に立った授業理解の枠組み」の活用
• 算数的活動を取り入れた算数科の授業研究 : 「算数の道しるべ」を用いた授業をとおして
• 数学を活用することのよさや楽しさを実感できる授業研究
• コンピュータを活用した数学の問題作り(V) : 作成された問題の考察を中心として
• 高等学校における問題作りを取り入れた微分法の演算指導 : 機械的練習からの改善を目指して
• 高校生による数学の問題作り(II) : 数列の問題作りを通して
• 高校生による数学の問題作り : 高校3年生を対象として
• コンピュータを活用した数学的モデリング(II) : 感染症流行モデルを教材として
• 中学校数学科における探究の場の構成について : 学習材の作成と活用を通して
• コンピュータを活用した数学の問題作り(IV) : 原題の設定の考察を中心として
• コンピュータを活用した数学的モデリング : 大学における実践を通して
• コンピュータを活用した数学の問題作り(III) : 大学生により作成された問題の活用を中心として
• 高校のベクトル教材についての一考察 : 数学的な方法の広がりの視点から
• コンピュータを活用した数学の問題作り(II) : 自由に問題を作成する大学における実践を通して
• コンピュータを活用した数学の問題作り(I) : 大学における実践を通して
• 3-4. 中学校・高等学校の場合(3.発表内容,算数・数学授業改善のための教材開発ワークショップ,シンポジウム)
• コンピュータを活用した数学の問題作り(VI) : 問題の作成過程の分析を通して
• 高校数学におけるΣ^^n__k^pの指導に関する一考察 : 和算の方〓積(ほうだせき)Σ^^n__k^pの計算に関する数学的活動の視点から
• 数学的活動に視点をあてた授業構成に関する研究

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク