マーキングと感情タグの付与によるライティング活動における批判的読解の誘発
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概要
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文章構成能力の需要は増加しており,この能力を高めるための学習方略の発見は重要である.本研究では,学習者がこの能力を高めるためのアプローチとしてライティング活動におけるテキストの批判的読解に注目した.ライティングの学習や認知に関する各分野の知見から,感情的思考がライティングにおける問題発見に寄与すると考えられる.そこでWeb上のテキストの下線・コメントの付与(マーキング)と感情タグの付与を可能にするEMU(Emotional and Motivational Underliner)を開発した.そして,EMUの感情タグが批判的読解に与える影響を実験により検討し,感情タグが学習者による批判的読解を促すことが示唆された.
- 2009-02-20
著者
-
鈴木 聡
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター
-
鈴木 宏昭
青山学院大学
-
白石 藍子
青山学院大学大学院文学研究科
-
鈴木 宏昭
青山学院大学文学部
-
鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学文学部
-
鈴木 宏昭
青山学院大学教育人間科学部
-
鈴木 宏昭
東京工業大学
-
鈴木 聡
青山学院大学
-
鈴木 宏昭
青山学院大学文学部 ヒューマンイノベーション研究センター
-
鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学教育人間科学部
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