入学後3ヶ月間の大学教育を通じた批判的思考態度の変化 : 新入生がもつ専攻領域に関する知識の影響
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概要
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大学生は専門教育を通して様々な問題を解決する能力を身に付ける.この問題解決能力を支えるものの1つとして批判的思考力が挙げられる.したがって,大学教育を通して批判的思考力を身につけるためのレディネスは,自分の専門分野に対して適切な知識を有していることであると考えられる.そこで,心理学専攻の学生を対象に,心理学の方法論に対してより適切な知識を有していた学生と有していなかった学生の入学後3ヶ月の批判的思考態度に関して比較した.その結果,前者は後者よりも自己の批判的思考態度に対するモニタリングを行うようになることが示唆された.
- 日本教育工学会の論文
- 2008-12-20
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