3A2 WBTシステム(e-L倶楽部)とインターネットを利用した教材共同開発環境(教育システム(1),日本教育情報学会第22回年会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
昨年度報告したeラーニングシステムe-L倶楽部は、現在の記述形式、教材作成環境他の検討を重ね、新バージョンへと改訂作業を行っている。本稿では、コースウェアの開発と2次利用を容易に行うための命令体系、素材等を共同作成・利用環境とその仕組みについて、述べる。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
-
堀口 秀嗣
常磐大学
-
小林 裕光
埼玉県立大宮中央高等学校
-
前田 真人
電子開発学園
-
小林 裕光
埼玉県立大宮中央高等学校:東京学芸大学大学院
-
荒 義明
藤沢市立善行小学校
-
小林 裕光
埼玉県立大宮中央高校
関連論文
- 通信制高等学校におけるWBT教材の開発と利用評価
- 通信制高校におけるWBTシステムを活用した遺伝学習の実践
- 教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム : 文部科学省「"IT授業"実践ナビ」
- 3A5 教育情報共有化促進モデル事業とIT授業実践ナビ(教材コンテンツ)
- オープンソースのWBTシステムを利用した通信制高校における理科教育の方法について
- Web型グループ学習システムの機能と学習場面での授業設計の方法
- グループ活動を支援する Web アプリケーションの機能分析と設計
- グループ活動を支援する Web アプリケーションの機能分析と設計
- Webサーバー技術を利用した学習コースの開発の定型化とモデルコースの開発
- 校内イントラネット活用を支援するWebアプリケーション構築ツールの開発
- ネットワーク環境を利用したHTML型学習コースの開発
- 新しい教育課程の展開のための教育システム, 教育メディア活用(教育システム・メディア活用と新しい教育課題の展開)
- 3C7 小学生のためのウェブサイト「算数のまとめ:6年生」とe-L倶楽部(教科教育におけるICT活用,新しい教育の波)
- 1D7 e-L倶楽部Ver.2と教材作成ソフト「e-L倶楽部メーカ」の改善点(eラーニング,日本教育情報学会第23回年会)
- 1D6 公立学校で無料で使えるe-L倶楽部の考え方と展開(eラーニング,日本教育情報学会第23回年会)
- 2C3 小中学校への普及を目指したeラーニングに関する実践研究(テクノロジーと教育方法,日本教育情報学会第23回年会)
- 3A3 WBTシステム(el-club)とe-mailを利用した個別学習の支援について : 通信制高校における理科教育の実践より(教育システム(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 3A2 WBTシステム(e-L倶楽部)とインターネットを利用した教材共同開発環境(教育システム(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 1A6 家庭学習を学校から支援することが可能なe-L倶楽部(教育情報の内容, 日本教育情報学会第21回年会)
- 2Ca-4 簡易授業分析カテゴリーシステムの開発とそれによる教育実習生の訓練の試み
- E-13 教師教育における授業観察訓練システムの開発と試行
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 通信制高校におけるe-Learningの導入と問題点について
- 4C5 通信制高等学校における情報教育の実践と問題点について(情報活用能力 (2), 日本教育情報学会第21回年会)
- 通信制高等学校におけるWBT教材の開発と利用評価
- WBTのための学習コースウエア実行支援システムの開発
- Web型グループ学習システムにおけるエデュティメントソフトの導入
- FCAIファミリーからスクールワークステーション(SWS)
- 1D6 インターネットを使った学習ソフト提供環境の構築(教育システム)
- 「デジタルポートフォリオ・デジポケッツの機能と授業での活用」
- B44 TWSに必要な教材の実行機能 (教師用ワークステーション(TWS))
- 「教育の情報化」についての研究会 : ラウンドテーブル方式によるディスカッション(2003年1月11日開催)
- 学校における情報教育カリキュラムの課題 : 生涯学習を見通して(日本教育情報学会第17回年会 パネル討論I)
- 4A8 e-L倶楽部を利用した常磐大学のコースウェア開発(教育支援システム,新しい教育の波)
- 自作マルチメディアプレゼンテーションツールによる郷土学習の試み
- マルチメディアプレゼンテーションツールの開発とその利用(その2)
- OECD ・ IEA共同 「情報通信技術 (ICT) を活用した先進的教育実践ならびに学校改革の事例研究」 初等中等教育における ICT 活用教育のケーススタディ : S市立F小学校の場合
- パネルディスカッション ネット社会を生きる子どもたち--学校こそ対話コミュニケーションの「場」 (情報教育セミナー2005 テーマ 情報通信システムの活用)
- 情報安全教育 (ネット社会に生きる子どもへの学級の役割)
- 21世紀のリテラシー (特集 情報活用による21世紀のリテラシー)
- デジタルポートフォリオ (特集 近未来の学習環境)
- 情報表現力の育成と聞き手の役割 (特集 情報表現能力の育成)
- ICTに関する国際調査
- フレーム型学習支援ソフト(FCAI)のWindows版の開発と活用について
- OECD ・ IEA共同 「情報通信技術 (ICT) を活用した先進的教育実践ならびに学校改革の事例研究」 初等中等教育における ICT 活用教育のケーススタディ : G大学教育学部附属中学校の場合
- D122 小・中学校を見通した情報教育の実践的研究(2) : 中学校数学「資料の整理」での実践例
- 21世紀のリテラシー(日本教育情報学会第20回年会パネル討論)
- FCAIを利用したプレゼンテーションの作成および実行機能
- B45 素材情報を活用した多様な教材の作成 (教師用ワークステーション(TWS))
- シミュレーション学習支援ツール(SIM.EXE)を用いた授業実践 : 物理「波動」の単元を中心として()
- シミュレーション学習支援ツールの開発()
- 簡易授業分析用カテゴリーシステムの開発とそれによる教育実習生の訓練の試み
- 日本教育情報学会第23回年会の開催にあたって
- アメリカの動き : 2020Visionsより
- 4C4 学生がコースウェアを作ることを主眼に置いた講義の展開(一般研究 高等教育の情報教育2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 能力記述を用いた電子ポートフォリオ・英語学習教材の開発
- 水中運動療法によるプールリハビリモデルの一考察 : 坂戸市大学連携地域活性化支援事業と地域情報文化の構築
- 大教室での講義活性化のためのリアルタイムコミュニケーションツールの開発と評価