欧米におけるHCI教育の動向
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概要
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利用者の視点に立ったより使いやすい製品を開発するには,ヒューマン・コンピュータ・インタラクション(HCI)の専門家からの視点が重要だといわれている.このような状況の中,企画段階から開発プロジェクトに参加し,さまざまな専門分野の人たちと協調してプロジェクトを推進できるHCI専門家の養成が求められている.本稿では,日本におけるHCI教育のさらなる改善に役立つ情報を提供することを目的とし,2006年にアメリカの4大学とヨーロッパの2大学のHCI教育を視察した内容をまとめ,各大学のカリキュラムの特徴,実践的教育を中心に解説する.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2007-11-15
著者
-
中川 正樹
東京農工大学
-
黒須 正明
メディア教育開発センタｰ
-
中川 正樹
東京農工大学大学院 情報工学専攻
-
塚原 渉
東京農工大学工学府
-
中野 有紀子
成蹊大学 理工学部
-
塚原 渉
東京農工大学大学院 情報工学専攻
-
中野 有紀子
東京農工大学大学院情報工学専攻
-
中野 有紀子
成蹊大学理工学部
-
黒須 正明
メディア教育開発センター総合研究大学院大学
-
中野 有紀子
東京農工大
-
中野 有紀子
成蹊大
-
黒須 正明
メディア教育開セ
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