教師の力量形成へのライフヒストリー的アプローチ : 遠藤瑛子実践の「授業スタイル」の変容

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概要

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• 2004-10-16

著者

• 藤原 顕

  兵庫県立大学

• 松崎 正治

  同志社女子大学

• 遠藤 瑛子

  同志社大学

• 松崎 正治

  鳥取大学

• 遠藤 瑛子

  同志社大学文学部

関連論文

• ドナルドA.ショーン著, 柳沢昌一・三輪健二監訳, 『省察的実践とは何か プロフェッショナルの行為と思考』, 鳳書房刊, 2007年11月発行, A5判, 440頁, 本体価格4,000円
• 有沢俊太郎著, 『国語教育実践学の研究』, 2008年1月27日刊, 風間書房, A5判, 339頁
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• 授業構成にかかわる教師の実践的知識 : 二つの授業実践の意味づけと関連づけに基づいた実践的知識の物語的構造
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• 学習の個別化と共同化
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• 聞き書きを通して言葉の深みを
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• 第4節 協働性・共同性・同僚性と教師の成長(第2章 協働性・共同性・同僚性の視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか)
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