国公立養護学校「全国初」となる高等部専攻科の開設:鳥取大学附属養護学校の試み(<特集>教育年限の延長と専攻科)

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概要

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• 全国障害者問題研究会の論文

著者

• 渡部 昭男

  鳥取大学教育地域科学部

• 渡部 昭男

  鳥取大学

• 渡辺 昭男

  京都大学大学院

関連論文

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• 国公立養護学校「全国初」となる高等部専攻科の開設:鳥取大学附属養護学校の試み(教育年限の延長と専攻科)
• 図書紹介 高谷清著『異質の光--糸賀一雄の魂と思想』
• 政府間関係から見た「特別支援教育」構想の意義と課題
• 報告2 鳥取大学における「教育学部→教育地域科学部→地域学部」への改組と教員養成(教員養成大学・学部の将来像 : 統合再編と高度化,ラウンドテーブル(9))
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• 義務標準法第７次改善計画初年度（2001年度）における「少人数指導」の実施状況―Ｔ県内中学校の場合
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• スコープ 「特別支援教育」は学校教育全体の改革に繋がるか
• 権利論からみた発達保障・発達の権利
• 学級編制基準・教職員配置基準の弾力的運用 (連続特集 自主的・自律的な学校経営の推進(2)中教審「答申」をどう具体化していくか)
• 必要(ニーズ)に応ずる教育の保障を--「特別支援教育」の課題と展望 (拡大特集 特別支援教育--何が変わるのか)
• 「貧しい選択」から「豊かな連携」へ (教育特集 子どものための就学相談・指導)
• 鳥取県における障害児の早期発見・対応の現状と課題(V) : 1歳6か月児健康診査
• 発達保障の源流 わが国における障害児の「教育を受ける権利」の歴史 : 憲法・教育基本法制下における障害児の学習権
• 「無償教育の漸新的導入」に係る政策変容 : 高校授業料無償化を中心に
• 貧困・能力・必要 : 特別ニーズへの対応と教育行政学の課題(発表3,子育て・教育条件整備の課題と教育行政学,課題研究2,III 大会報告)
• 評価論への法規範的アプローチ : 埼玉県志木市における「ホームスタディ制度」を素材に(教育行政と評価,I 年報フォーラム)
• 全学共通教育における応答型講義づくりの試み : 教養原論「教育学」(2012年度前期)の授業実践
• 改革アイデアの宝庫、志木市(埼玉県)
• 養護教育における高等部専攻科の試み : 学校から社会へのトランジション保障の視点から

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