英語教育における対人関係ストラテジーの重要性

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人大学英語教育学会の論文
• 2002-09-05

著者

• 村田 泰美

  名城大学

• 津田 早苗

  東海学園大学

• 重光 由加

  東京工芸大学

• 大谷 麻美

  奈良大学

• 堀 素子

  関西外国語大学

• 大塚 容子

  岐阜聖徳学園大学

• 村田 和代

  龍谷大学

• 大谷 麻美

  専修大学

• 村田 泰美

  名古屋外国語大学

• 堀 素子

  関西外国語大学外国語学部

• 津田 早苗

  東海学園大学人文学部

関連論文

• 日本人とポジティブ・ポライトネス : 学生のレポートの分析
• 英語の慣用的間接依頼表現
• 低学力学生に対しての大学英語教育再考 : 低学力の実態と異文化への気付き(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
• 待遇表現に焦点を置いたテキストを使って(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
• 国際語としての英語に影響を及ぼす話者の文化的背景 : 良好な対人関係を築くために(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
• 教室内における英語ネイティブ教員の発話分析--ポライトネスの観点から
• Faceの普遍性と文化によるFTAの多様性(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
• 英語教育における対人関係ストラテジーの重要性
• 英語テキストの国際比較 : よい人間関係のためのストラテジ
• 英語による親しさの表現とその意味
• Politeness概念の定義とその表明
• 2.異文化間コミュニケーション研究の観点から見た英語教育 : その問題点と課題(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)
• OTH15 日本の英語教育へのCEFR導入における課題 : 異文化適応能力の育成に向けて(待遇表現研究会企画,Others,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
• New Directions in College English Teaching : Focusing on Real Needs
• 学生による授業評価の方法論的考察 : 東海学園大学人文学部における2002年度秋学期の結果から
• 大学における教養教育を考える(その2) : 「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して
• An Analysis of Language Use in Japan Viewed from Brown and Levinson's Politeness Theory
• A Systemic Functional Analysis of Pain Expressions in Japanese
• 「ポライトネス」を教える : 授業の中での試み(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
• 英語の慣用的間接表現(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
• Politeness理論再考
• FTAを避ける英語のストラテジー
• Politeness in English and in Japanese
• 英作文における SENTENCE COMBINING EXERCISE の効果について
• 異文化間コミュニケーションにおける「笑い」の機能について(研究課題:国際語としての英語とは?:ポライトネスの観点からの示唆,I 共同研究)
• 研究課題 国際語としての英語とは?--ポライトネスの観点からの示唆--異文化間コミュニケーションにおける「笑い」の機能について
• Changing Society Changing Language
• 選択体系機能文法(SFL)を日本語に応用する際の問題点
• A Comparative Study of TENOR Variables and MOOD Structure in English and in Japanese
• 英語圏社会におけるPoliteness概念 : 日本社会との対比
• How Polite is Polite(Sociolinguistic Contribution to English Teaching in Japan)
• 敬意表現にみる日英の視座のちがい
• Subjectlessness and Honorifics : Text Construction of Japanese
• 雲仙噴火記事に見る日英表現の比較
• 日本人が誤解されないために : 社会言語学からの示唆
• 形態素による丁寧度の分析
• 敬語は崩壊するか(2)
• 談話分析理論とコミュニケーション理論の接点
• 自由な空間としての保護室の利用--空間を構造化し遊戯を取り入れた看護展開 (日本精神科看護学会 思春期・青年期精神科看護)
• アメリカみたまま
• 敬語は崩壊するか(1)
• 待遇意識を反映する言語形式 : デス・マスは丁寧ですか
• 日本人学生の英語聴解における問題点--最小対立音素の識別-2-
• 同行二人
• 日本人学生の英語聴解における問題点--最小対立音素の識別
• 敬語の測定に関するある試み--男女差の比較から
• テレビ討論番組における文体切り替えの効果-「ポライトネス」の観点から-
• ディベートにおける文末表現-日本語学習者の場合-
• アクション・リサーチ報告 : 創作を利用した文法教育の試み
• 間接表現の日英比較--なぜ人は遠慮をするのか (第十二回公開講座 『人を知る』 講演抄録)
• 新しいコミュニケーション理論としての関連性理論
• 第二言語習得理論と日本の英語教育
• 英語の副詞とその下位分類
• 英語の比較構文の考察
• 前置形容詞の配列順序の考察
• 進行形の意味を持つ補文標識について
• 現代の神話「荒地」の持つ意味
• Action Nominalの特性について
• 第24回研究大会ワークショップ : 持続可能な社会の実現に向けて私たちのできること-ウエルフェア・リングイスティックスを目指して
• 「共通語」としての英語コミュニケーションに求められるもの : コミュニケーションを教えるにあたって教師が理解しておくべきこと
• 大学における教養教育を考える(その7)-「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して-
• 特集「ウエルフェア・リングイスティクスにつながる実践的言語・コミュニケーション研究」
• 大学における教養教育を考える(その4)-「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して-
• 大学における教養教育を考える(その6)-「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して-
• 第32回研究大会ワークショップ : 雑談の美学を考える-その構造・機能・詩学をめぐって-

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク