マルチエージェント指向の計画認識・学習支援システムにおける教育的対話戦略について
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概要
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本研究の目的は、マルチエージェント指向の計画認識・学習支援システムを設計/構築するための方法論を提案することである。エージェント指向システムでは、目標と機能を有したエージェントが組み込まれ、エージェント間の情報伝達は明確な記述として表現される。このような記述方法に着目することによって、各エージェントの振る舞い、エージェント間の協調プロセスを学習者に対するコミュニケーションメディアとして提供することが可能になる。さらには、エージェント間対話への学習者の参加も教育的に有効な手段となりうる。本稿では、これらのコミュニケーションメディアを利用した教育的対話機構を中心に述べる。
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 1996-11-01
著者
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