日韓作文演習用知的CAIにおける学習者の理解状態の推定
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概要
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本稿では,日韓作文演習用知的CAIにおける文法の類似性を用いた学習者の理解状態の推定について述べる.知的CAIにおいて学習者の理解状態を推定する学習者モデリングは極めて重要である.ここでは学習者の理解状態を両国語の文法的類似性という視点から捉え,教材知識,誤り原因同定,それに適した教育戦略に基づいた知的CAIシステムを提案する.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1994-09-20
著者
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