PD75 数学とクロスカリキュラムが物理法則の学習に及ぼす効果 : 中学生による金属酸化の理解

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2000-07-25

著者

• 湯澤 正通

  広島大学教育心理学

• 湯澤 正通

  広島大学教育学部

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