協同性を育む保育実践の構造と展開 : 保育者による語り(物語り)を通して
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概要
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保育(教育)の実践者は、絶えず実践の中に巻き込まれている。実践者はその自らが巻き込まれた実践(経験)を物語ることによってはじめて、自らがおこなった実践の意味(その構造と展開)を知ることができる。
- 宇都宮大学の論文
- 2000-11-16
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