理科教育におけるデジタルデータの活用例 : 皆既日食時の気象変化

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 千葉大学の論文

著者

• 山崎 良雄

  千葉大学教育学部

• 松本 直記

  慶應義塾高等学校

• 高橋 典嗣

  千葉大学教育学部非常勤講師

• 松本 直記

  慶応義塾高等学校

• 松本 直記

  慶應義塾高校

関連論文

• 1G2-H6 地域教材から普遍性を導くための試み(教材開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• インターネットを利用した天気の学習 -ライブカメラによる観天望気-
• 宇宙時代の天文教育への提言
• 「天文普及の現状」に関する調査報告(教育実践・科学授業開発(6))
• 2K-09 教員養成課程におけるモデリングを用いた地学野外巡検の実践(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
• 千葉大学教育学部附属小学校での地学的授業の試み : 6年理科「土地のつくりと変化」を例にした地球環境に関する授業の一考察(III.自然科学系)
• 地球探検隊の実践 : 地学における地域教材の開発
• 「おおぞら」 BUV による紫外大気散乱光の長期観測
• ガーナ・インターネット天文台の構築と星座カメラi-CANプロジェクト
• 「総合的な学習の時間」における遠隔学習導入の有効性に関する考察 : 皆既日食のインターネット中継を利用して
• 観測体験と天文学の学習を繋げる授業展開
• 1D-09 生徒による天体観測画像を用いた探求活動(幼児・生活科・地学教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• ジュピタープロジェクト教室を越えた国際的な学習支援の場
• ジュピタープロジェクト--教室を越えた国際的な学習支援の場 (特集:多角的アプローチが進む天文教育・普及)
• 地球の裏側から夜空を教室へ!
• 科学教育活動Hands-On Universeの日本での実践とその評価 : インターネットを用いた学びの共同体の一例として
• 熊本大学インターネット天文台の構築 : その新機軸
• 国際観測プロジェクト"Jupiter Project"の実施とその期待される教育効果
• 天文教育フォーラムの報告
• インターネット天文台と理科教育
• インターネット天文台の構築:その2.良い物は作らない
• 理科教育におけるデジタルデータの活用例 : 皆既日食時の気象変化
• 2ポ07 インターネット天文台の構築とその利用
• 実感をもって楽しく学ぶ地学I
• インターネット天文台の構築 : その1. 安く, 早く, 簡単に
• 学校気象ネットワークを利用した教材開発
• 「みさと」での4日間 -みさとシンポジウム '98とGHOUに参加して-
• 学校気象ネットワークの構築
• 2FP07 ひまわり画像演示ソフトウェアの開発 : 最新画像を使った気象教育を安価に実現する
• インターネットライブカメラの構築
• 1L-10 地球科学の実態に基づいた地球史学習の授業提案 : 高校生の化石・岩石・鉱物に対する興味関心・体験・知識から(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 6I1-24 金星日面経過の観察による体験学習の実践(教育実践・科学授業開発(3))
• 1L-09 宇宙科学・地球科学分野における科学体験活動の実践(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 城ヶ島の露頭観察における指導法について
• 1L-08 大学と地域の小学校を結んだ継続的な地球科学教育の実践 : 次世代を生きるための知的好奇心の育成を図る(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 6I4-21 地球健診日の取り組み(教育実践・科学授業開発(4))
• 児童・生徒・学生を対象とした気象に対する意識・知識に関する実態調査(III.自然科学系)
• 自然科学の学問体系が教科書作りに与える影響 : ドイツの地学教育分野を例にして(III.自然科学系,研究紀要50周年記念誌)
• 宇宙時代の天文教育を目指した科学教育活動の展開 : 「星の学校」における科学体験活動の実践
• 岩塩形成過程の教材開発 : 時間と空間の広がりを学習するために(III.自然科学系)
• 動くひまわり画像を使った気象の学習の環境提供 -マルチメディア気象教育を安価に実現する-
• 表計算ソフトを使用した気候の授業 -ハイザーグラフの作成-
• 天気の学習におけるインターネットの利用 : ライブカメラで可能になるマルチな視点
• インターネットを利用した天気の学習 -ライブカメラによる観天望気-
• コンピュータを利用した「地球の内部構造」の学習
• リアルタイムデータを用いた気象教材 : 寒冷前線の通過
• B2-02 リアルタイム気象データの提示 : 低価格で実現するマルチメディア気象教育
• 「岩塩形成」による大陸移動説の授業提案 : 時間と空間の学習
• 地層学習における児童の空間認識(教育実践・科学授業開発(6))
• エネルギーと環境についての意識調査(教育実践・科学授業開発(5))
• 雲の発生の概念形成について -気象教材の開発と授業実践-
• 気象教材の改良と雲の発生の概念形成について
• 世界天文年企画「ガリレオ望遠鏡をあなたの手に : こどもたちにガリレオの驚きを伝えよう-簡単な望遠鏡の組み立てと観測」講習会の報告
• 手作り気象観測器具による授業実践
• データベースの地学教育への活用
• 閉塞湖の存在条件に関する研究(III : 自然科学編)
• 携帯用パソコンを利用した自然環境調査(III : 自然科学編)
• 館山市の自然環境(III : 自然科学編)
• パソコン制御による自然環境データサンプリング(III : 自然科学編)
• 栃木県塩原層群の帯磁率について(III : 自然科学編)
• 3G1-H4 大学生・高校生の時間感覚と,理科教員養成における問題点(科学認識,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 3G1-H5 砂,土,泥の認識(科学認識,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 3G1-H3 千葉大学教育学部地学研究室の近年の研究動向(科学認識,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 中学校理科における天文分野に関する基礎研究(III : 自然科学編)
• 館山湾周辺の海岸堆積物の帯磁率(III : 自然科学編)
• 高校生によるトランジット観測(慶應高校編)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク