授業ビデオに対するアノテーションを活用したリフレクションの支援による教育実習改善の試み
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
メディアに対する批判的思考を育成する教材パッケージの開発
-
授業ビデオに対するアノテーションを活用したリフレクションの支援による教育実習改善の試み (ICT活用の授業研究と教師教育/一般)
-
メディアに対する批判的思考育成プログラムの開発 (ICTを活用したFD/一般)
-
メディア特性に対する先有知覚の小学生から大学生までの比較
-
Web情報に対する批判的思考の知識の発達
-
メディア・リテラシーの課題と展望
-
構成主義的な学習観の教育への展開
-
教育課程の動向 : 「総合的な学習の時間」を中核とした教育課程の編成
-
メディアに対する先有知覚の学年間比較 (授業とメディア)
-
メディアに対する批判的思考の測定と学年間比較 (一般高等教育とeラーニング/一般)
-
教職科目「教育原理」の動向
-
教育課程の今日的課題
-
学習者のWeb情報に対する批判的思考の発達
-
学習者のメディアに対する理解や態度の因果モデルの検討(情報教育の成果と課題)
-
メディア・リテラシー尺度の作成に関する研究
-
メディア操作スキル尺度の作成に関する研究
-
学習者のWeb情報に対する「批判的な見方」尺度の作成 (特集 メディア・リテラシー教育の現状と課題)
-
日本におけるメディア・リテラシー研究の系譜と課題
-
子どものメディアに対する態度の日中比較
-
新たな連携教育の試み : 総合ゼミ試行2年間のまとめ(新潟医療福祉大学における保健医療福祉専門職間連携教育の実践と将来(2001-2006))
-
伝統工業単元におけるハイパーメディア教材の開発と活用
-
スポーツ指導者の状況認知に関する研究
-
地域と協働したQOLサポーター育成 : 初年次教育からの保健・医療・福祉連携教育システムづくり(新潟医療福祉大学における保健医療福祉専門職間連携教育の実践と将来(2001-2006))
-
体育の意義の変遷と体育教師の力量の関係性
-
11-26-53C12-03 元Jリーグコーチの学習指導時における認知構造に関する一考察 : ソフトバレーボールの授業における再現認知(11 体育科教育,一般研究発表)
-
11-26-53C12-02 大学バスケットボールコーチの学習指導時における認知構造に関する一考察 : ソフトバレーボールの授業における再現認知(11 体育科教育,一般研究発表)
-
11-26-53C12-01 大学体育における習得教師と初心者教師の認知構造の比較 : ソフトバレーボールにおける再現認知を中心として(11 体育科教育,一般研究発表)
-
テキストマイニングをもちいた学部学生と現職教員の授業認知の比較
-
授業ビデオのアノテーションによる授業認知のリフレクションによる教育実習の改善
-
iPadは本になれるのか
-
06経-3A-K24 Jリーグ観戦者のチーム・ロイヤルティとスポーツ観戦能力の関係 : アルビレックス新潟を事例として(06.体育経営管理,一般研究発表抄録)
-
066 B20104 大規模スポーツイベントと地域スポーツ振興の関係性に関する研究第二報 : FIFA ワールドカップ開催を事例とした質的調査の試み
-
大規模スポーツイベントに対する開催地住民の意識に関する研究 : 2002 FIFA ワールドカップ新潟開催を事例として
-
064 教 A03605 大規模スポーツイベントと地域スポーツ振興の関係性に関する研究 : 2002 FIFA ワールドカップ開催を事例として
-
教師の身体知の習得に関する研究 : スキーの班分けにおける習得教師と初心者教師の比較
-
メディア操作スキル尺度の作成に関する研究
-
受信・発信メディアに対する子供の先有知覚に関する研究
-
小中学生のメディアに対する態度の研究
-
学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発
-
学習者の自己評価を支援するデジタルポートフォリオの開発
-
「総合的な学習」カリキュラム開発におけるデジタルポートフォリオの活用
-
学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発
-
ネットワークのコミュニケーション機能を生かしたデジタルポートフォリオの開発
-
ネットワークのコミュニケーション機能を生かしたデジタルポートフォリオの開発
-
受信・発信メディアに対する児童の先有知覚に関する研究
-
情報の受信と発信におけるメディアに対する子どもの先有知覚に関する研究
-
受信・発信メディアに対する子どもの先有知覚に関する研究
-
マルチメディアによる表現活動を採り入れた環境教育単元の開発
-
ハイパーメディア教材活用による学習支援
-
10-12-10108-5 ストップモーション法による教師の力量形成の有効性(体育科教育学10,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
11-7-B302-2 スポーツ教育における教員の力量形成に関する認知科学的研究 : サッカー指導における認知を中心に(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
大学体育教員の教授力量に関する研究--再現認知による初心者教員と習熟教員の比較
-
11-20-K203-03 スポーツ教育における教員の再現認知による力量形成に関する研究(第2報)(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
11-18-K203-02 大学におけるスポーツ系学部、学科の教育カリキュラムに関する一考察(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
06-23-51A01-08 大学におけるスポーツ系学部、学科の新規開設に関する一考察(06 体育経営管理,一般研究発表)
-
大学体育における教育課程に関する研究 (第II報) : とくにコンテンポラリースポーツの新たな試みについて
-
ワールドカップ新潟開催における住民の意識変容 : 開催後の意識の安定化までの時系列的研究
-
116J00207 医療福祉系大学における教養体育の有効性に関する研究 : 学生の体育観の変化に着目して(11.体育科教育学,一般研究発表)
-
114J00208 モダンスポーツからコンテンポラリースポーツへ(第IV報) : とくに医療福祉分野における大学体育の教育課程について(11.体育科教育学,一般研究発表)
-
065K20301 スポーツ系専門学校における経営戦略に関する研究 第二報 : 性格の異なる専門学校の資源比較(06.体育経営管理,一般研究発表)
-
医療福祉大学における教養体育の有効性に関する研究--学生体育観の変化に着目して
-
ワールドカップ新潟開催における住民の意識変容に関する研究 : 特にボランティアの意識を中心として
-
117 F10104 モダンスポーツからコンテンポラリースポーツへ(第 III 報) : とくに医療福祉分野における大学体育の教育課程について
-
068 B20108 スポーツ系専門学校における経営戦略に関する研究 第一報 : スポーツ系専門学校を有するグループの事例
-
教育とメディアにとっての19世紀--リテラシーとは何かを問う (特集 19世紀学とは何か--19世紀学研究の可能性)
-
06-27-K303-3 オンゴーイング認知によるリフレクションの有効性に関する研究 : サッカーの指導を事例として(06.体育経営管理,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
ノンリニア構造を有する仮想症例開発による連携教育の検討
-
身体知研究の粗描と課題-身体のコミュニケーションと身体技法を中心に-
-
112 教 A03211 モダンスポーツからコンテンポラリースポーツへ(第 11 報) : とくに医療福祉分野における大学体育の教育課程について
-
大学体育における教育課程に関する研究 : 特にコンテンポラリースポーツの新たな試みについて
-
117E20110 モダンスポーツからコンテンポラリースポーツへ(第1報) : 新潟医療福祉大学における大学体育の新しい方向性の模索
-
40D50801 民間テニスクラブ運営における管理職のオーソリティーに関する研究
-
民間テニスクラブ運営における管理職のオーソリティに関する研究
-
現代社会におけるスポーツ用品市場に関する研究
-
野球用品の解釈的マーケティング研究
-
065E20504 野球用品の解釈的マーケティング研究-第2報-
-
069D17102 野球用品の解釈的マーケティング研究 : 第1報
-
0611404 行動科学からみた運動者の分析 : 特に適応行動モデルの試行
-
授業ビデオに対するアノテーションを活用したリフレクションの支援による教育実習改善の試み
-
地域素材を活用したメディア・リテラシーの実践
-
AHPを用いたメディア特性の理解の可視化 (ICTを活用したFD/一般)
-
メディア日記法を用いた省察とメディア活用の関係
-
工学系の学生の留学を動機付ける超短期学生交流プログラムについて
-
教育実践研究論文 新潟大学における学士課程教育の実質化に向けた「プログラムFD」の実践
-
メディアに対する批判的思考の測定と学年間比較
-
メディアに対する先有知覚の学年間比較
-
AHPを用いたメディア特性の理解の可視化
-
新潟大学における学士課程教育の実質化に向けた「プログラムFD」の実践(教育実践研究論文)
-
私の指導案(12月の放送番組から) (特集 社会科番組をどう生かすか)
-
ハイパーメディアと直接体験による学習支援の研究-小学校社会科伝統工業単元を事例にして-
-
学習者によるメディア特性の理解の類型化
-
テキストマイニングを活用したクリティカルシンキング測定の試み
-
メディア・リテラシーの課題と展望
-
カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(2)
-
カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(1) : 科目の到達目標からのボトムアップアプローチ
-
課題研究III:「メディア接触の現状と課題」
-
メディア接触によるメディア認知の比較 (教育研修の設計と評価/一般)
-
メディア特性の理解の現職教員と大学生の比較 (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
-
批判的思考態度とメディア特性の理解の関係 (新時代の学習評価/一般)
-
教育とメディアにとっての19世紀--リテラシーとは何かを問う (特集 19世紀学とは何か--19世紀学研究の可能性)
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク