メディアに対する批判的思考を育成する教材パッケージの開発
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概要
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メディアからの情報の共時的分析と通時的分析を通して,メディアの情報は送り手の意図によって意図的に選択されていることに気づかせ,メディアに対する批判的思考を育成する教材パッケージを開発した.小学生35名を対象とした授業を実施した結果,教材パッケージの利用によりメディアからの情報が偏る理由と,偏った結果,隠されているかも知れない情報を指摘できるようになったことが示唆された.
- 2009-12-20
著者
-
後藤 康志
新潟医療福祉大学健康科学部
-
丸山 裕輔
五泉市立大蒲原小学校
-
丸山 裕輔
新潟大学大学院現代社会文化研究科
-
丸山 裕輔
新津市視聴覚センター
-
丸山 裕輔
津川町立津川小学校
-
後藤 康志
新潟大学教育・学生支援機構
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