看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : その1 職務満足度とエゴクラムの関連
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1999-06-30
著者
-
正野 逸子
産業医科大学産業保健学部広域・発達看護学
-
坂本 洋子
日本赤十字九州国際看護大学看護学部
-
石松 直子
日本赤十字九州国際看護大学看護学部
-
坂本 洋子
産業医科大学産業保健学部第2看護学講座
-
大塚 邦子
産業医科大学産業保健学部第2看護学
-
石松 直子
産業医科大学産業保健学部第2看護学
-
正野 逸子
産業医科大学産業保健学部第1看護学
-
正野 逸子
産業医科大学産業保健学部
-
大塚 邦子
日本赤十字九州国際看護大学
-
大塚 邦子
産業医科大学産業保健学部
関連論文
- 7.医学生における「看護と介護」の実習の学び : 患者とのコミュニケーションに焦点をあてて(第27回産業医科大学学会総会 学術講演会記録)
- 6.医学生における「看護と介護」の演習の学び(第27回産業医科大学学会総会 学術講演会記録)
- 老年看護学における健康レベルの高い高齢者の理解に関する教育方法の検討 : 社会活動を行っている高齢者とのディスカッション後のレポート分析
- 老年看護学における対象理解に関する教育方法の検討(その2) : 青年期にある看護大学生とのディスカッション後の高齢者の思い
- 老人看護学における高齢者擬似体験による学び : 対象理解と援助者の役割
- 老年看護学における授業方法の検討 : 社会活動を行っている高齢者とのディスカッション後のレポート分析
- 42.老人看護学における高齢者擬似体験による学び : 対象理解と援助者の役割(第21回産業医科大学学会総会学術講演)
- シングル・セッション・カウンセリングの実態と有効性 : 看護職を対象とした場合
- 看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : ストレス・職務満足度・自我状態相互の関連
- 53.看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : その4 相談室の必要性
- 52.看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : その3 ストレスとエゴグラムとの関連
- 51.看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : その2 ストレスと職務満足度との関連
- 看護婦のメンタルヘルスに関する研究 : その1 職務満足度とエゴクラムの関連
- 看護基礎教育における産業看護に関する教育の現状と課題
- 看護基礎教育における産業看護に関する教員の認知度と教育の実態
- 「人間関係論演習」における構成的グループ・エンカウンターの有効性の検討
- 精神科病棟における筋力トレーニングの意義の検討
- 障害者の手記を用いた対象理解に関する研究2 : 理論を用いた障害受容段階の分析
- 障害者の手記を用いた対象理解に関する研究1 : 感想文から見た看護学生の学び
- 大学生の持つ育児イメージと対児感情 : 看護学科学生と他学科学生との比較
- 医学部1年次における大学病院での看護活動を中心とした早期体験実習の効果
- 医療事故のリスクについて看護学生の認識に関する一考察 : 誤薬のロール・プレーイングのシナリオを用いて
- 「フィジカルアセスメント」の教育効果と授業計画案の検討(その3)
- 看護基礎教育における論理的思考能力向上のための教育方法の検討 : 「ディベート」の導入
- 45.ホームヘルパーの作業と腰痛症の実態調査(第21回産業医科大学学会総会学術講演)
- ホームヘルパーの腰痛の実態と腰痛予防教育のための教材開発
- 中華人民共和国女性看護職員の家庭における育児と教育 : 3省2自治区15病院の場合
- 中華人民共和国女性看護職員の勤務継続要因 : 3省2自治区15病院の場合
- 看護基礎教育におけるリハビリテーション看護についての一考察
- 成人看護学における医療事故防止のための取り組み その4 : 3年次実習開始時と終了時での事故原因に対する認知の比較
- リハビリテーション部見学実習における学習内容
- 成人看護学実習における医療事故防止のための取り組み その3 : 基礎実習での学生の「ハッと、ヒヤッと体験」から
- 慢性疾患患者のセルフケア行動確立への援助の一考察
- 成人看護学実習における医療事故防止のための取り組み : その2 台本を用いた役割演技シュミレーション導入の評価
- 成人看護学実習における医療事故防止のための取り組み : その1 台本を用いた役割演技シュミレーションによる学習の効果
- 在宅事例における清潔ケアに関連した看護職と介護職の思考・行為過程の一考察
- 訪問看護ステーションにおける看護婦および介護職の協働的役割に関する検討
- 清潔の援助技術習得に関する教育方法の検討(第2報) : 学習方略が与える自己評価と主体的学習への影響
- 清潔援助技術習得に関する教育方法の検討(第1報) : 授業過程評価スケールと自由記述による調査
- グループワークの学習効果と学習環境・学習活動との関係
- 看護技術教育--プログラムの再構築と実践 「看護技術教育」の充実をはかった基礎看護学のカリキュラム開発(2)臨地実習
- 看護技術教育--プログラムの再構築と実践 「看護技術教育」の充実をはかった基礎看護学のカリキュラム開発(1)講義・演習
- ホームヘルパーの業務分け タイムスタディーによる実態調査
- 42.訪問看護婦の業務分析 タイムスタディーによる実態調査
- 54.訪問看護に関する実態調査
- 「フィジカルアセスメント」の教育効果と授業計画案の検討(その2)
- 42. 訪問看護婦の職務環境とストレス (第16回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 41. 看護学生の清潔に関する生活習慣が看護技術習得度に及ぼす影響の分析 (第16回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 「フィジカルアセスメント」の教育効果と授業計画案の検討
- 61. 在宅ケアにおける看護職の業務範囲の認識差が人間関係に及ぼす影響の検討 (第14回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 59. 論理的発言能力の育成に効果的な教育方法の検討 : 「ディベート」を導入して (第14回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 58. 看護基礎教育における経過別臨床実習の目標達成度の検討 (第14回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 高齢者理解のための効果的な学習方法 : 看護学生の個人史インタビューによる人生観・健康観の学び(実践報告)
- 幼児およびその親を対象とした性教育の教授プランの開発とその実践(1)
- 看護学生の老人のイメージに関する研究 : SD法によるイメージ評価と描画特徴とを中心に
- 卒後1年目看護師のエゴグラムの変化と職場適応との関連
- 看護職のメンタルヘルスに関する研究 : 新人看護師のエゴグラムの変化と職場適応との関連
- 在宅で終末期まで療養していた患者の看護職と医師による療養評価--QOL判定表を用いた一致度の検討
- 41.在宅看護実習の評価と展望 : 学生へのアンケート調査分析結果から(第21回産業医科大学学会総会学術講演)
- 英国の学校文化の特質が帰国子女に及ぼした影響 : 帰国子女の意識調査をとおして
- 5.在宅看護学実習におけるケアマネジャー同行実習導入の学習効果(第25回産業医科大学学会総会 学術講演会記録)
- 資料 在宅療養患者の終末期における療養状態に対する介護者と訪問看護師の評価の一致度
- 在宅療養患者の終末期における家族・看護職・医師による療養評価の一致度と療養状態の検討
- 56. 入院中の妊婦と外来通院妊婦との胎児愛着の比較 (第14回産業医科大学学会総会学術講演会記録)
- 63. 訪問看護ステーション間の看護連携の実態と課題II(第29回産業医科大学学会総会学術講演・展示抄録集)
- 訪問看護におけるリハビリテーション支援と日常生活の実際 (特集 在宅患者のリハビリテーションと地域連携) -- (在宅患者のリハビリテーション)
- 66.看護学方法論II(応用)演習における学生の学び : クリティークと論文作成を通じて(第31回産業医科大学学会総会学術講演・展示抄録集)