前田 直樹 | 九州保健福祉大学
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概要
関連著者
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前田 直樹
九州保健福祉大学
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前田 直樹
九州保健福祉大学健康管理センター
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前田 直樹
九州保健福祉大学社会福祉学部臨床福祉学科
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前田 直樹
九州保健福祉大学社会福祉学部
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園田 順一
九州保健福祉大学
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長友 真実
九州保健福祉大学健康管理センター
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高山 巌
九州保健福祉大
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園田 順一
吉備国際大学心理学部臨床心理学科
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田中 陽子
九州保健福祉大学健康管理センター
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田中 陽子
九州保健福祉大学社会福祉学部臨床福祉学科
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高山 巌
吉備国際大学心理学部
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高山 巖
九州保健福祉大学社会福祉学部子ども保育福祉学科
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栗山 和広
九州保健福祉大学社会福祉学部臨床福祉学科
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岡崎 利治
九州保健福祉大学通信教育部 社会福祉学部臨床福祉学科
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片岡 靖子
九州保健福祉大学社会福祉学部 臨床福祉学科
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片岡 靖子
久留米大学文学部社会福祉学科
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岡崎 利治
京都女子大学家政学部実習センター
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高山 巌
九州保健福祉大学社会福祉学部臨床福祉学科
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栗山 和広
九州保健福祉大学
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園田 順一
吉備国際大学大学院臨床心理学研究科
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園田 順一
九州保健福祉大学社会福祉学部臨床福祉学科
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園田 順一
九州保健福祉大学 社会福祉学部 臨床福祉学科
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高山 巖
九州保健福祉大学
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高山 巖
吉備国際大学大学院心理学研究科
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園田 順一
こころのサポートアミ
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畑田 惣一郎
健康保険人吉総合病院
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 倫明
東京都立大塚病院 外科
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金丸 靖代
医療法人真愛会 高宮病院
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畑田 惣一郎
志學館大学大学院心理臨床学研究科
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三浦 宏子
九州保健福祉大学健康管理センター
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長友 真実
高梨学園健康管理センター分室
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杉山 佳生
鹿屋体育大学体育学部
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園田 順一
九州保健福祉大学社会福祉学部
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三浦 宏子
九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科
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久保 義郎
吉備国際大学心理学部臨床心理学科
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杉山 佳生
鹿屋体育大学
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久保 義郎
吉備国際大学 心理学部
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山中 慎也
(医)悠生会吉田病院
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武井 美智子
ころのサポートアミ:武井内科クリニック
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久保 義郎
吉備国際大学心理学部
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高山 巖
九州保健福祉大学社会福祉学部
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高山 巌
こころのサポートアミ:九州保健福祉大学
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高山 巌
吉備国際大学臨床心理学研究科
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園田 順一
吉備国際大学臨床心理学研究科
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園田 順一
こころのサポートアミ:武井内科クリニック:鹿児島大学臨床心理学研究科
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坂田 和子
聖心ウルスラ学園短期大学
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佐藤 容子
宮崎大学教育学部
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寺原 正士
延岡市立西階中学校
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畑田 惣一郎
志學館大学大学院
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木村 摂
吉備国際大学臨床心理学研究科
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沖 秀信
吉備国際大学臨床心理学研究科
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佐藤 真孝
吉備国際大学臨床心理学研究科
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沖 秀信
吉備国際大学大学院臨床心理学研究科
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佐藤 真孝
吉備国際大学大学院臨床心理学研究科
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佐藤 舞美
吉備国際大学心理学研究科
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三浦 宏子
九州保健福祉大学保健科学部
著作論文
- 不登校支援における父親の役割 : 行動論的アプローチを行うに当たって
- 保育者効力感、社会的スキル及び職務満足感が保育士の精神的健康に与える影響
- 福祉系大学生における共依存と心理的健康
- 児童養護施設における被虐待児への心理的ケアに関する研究(2)(社会福祉学部)
- 対人援助専門職におけるデス・エデュケーションの必要性について(III) : 青年期の分離個体化に着目して(社会福祉学部)
- 対人援助専門職におけるデス・エデュケーションの必要性について(II) : 「社会福祉援助技術演習」における展開(社会福祉学部)
- 対人援助職におけるデス・エデュケーションの必要性について(I) : デス・エデュケーションプログラム開発の意義(社会福祉学部)
- 児童養護施設における被虐待児への心理的ケアに関する研究(1)
- 不登校と社会的引きこもり : 発展過程を探り, 対応と予防を考える
- 自己効力感とスポーツパフォーマンスとの相互作用
- スクールカウンセラーによる行動論的再登校支援 : 集中的エクスポージャーによる教室復帰
- 学校現場における不登校児への行動論的アプローチ : 保護者への心理教育および父親の介入が効果的に作用した中学生の症例を通して
- スクールカウンセラーによる行動論的再登校支援 : 集中的エクスポージャーの効果と課題
- P1-6 スクールカウンセラーによる行動論的再登校支援 : 保護者の積極的な関わりが効果的に作用した事例を通して(一般演題(ポスター発表))
- P1-5 スクールカウンセラーによる行動論的再登校支援 : 長期間の不登校状態の生徒に対する集中的エクスポージャー(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
- P2-47 迅速再登校法による学校復帰 : 1女子高校生の事例を通して(一般演題(ポスター発表))
- O2-3 広場恐怖を伴うパニック障害に対するマインドフルネス行動療法の適用(一般演題(口演発表),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
- P2-39 不登校児に対する父親の行動論的介入の有効性 : 学校現場に合わせた行動論的介入(一般演題(ポスター発表))
- O3-4 ACTと森田療法の比較研究(一般演題(口頭発表))
- P2-42 スクールカウンセラーによる行動論的再登校支援 : 学校現場における集中的エクスポージャーの実施事例(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
- P1-6 別室登校中の生徒の実態と支援方法についての考案(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」)
- P3-18 精神科デイケアにおけるストレスマネジメントの効果の検討(一般演題(ポスター),サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して)
- O-6 PTSD(性的被害)に対する暴露療法と認知処理療法の併用の効果(研究発表(口頭発表),青少年をはぐくむための行動療法とは)