久保 博義 | 東京都立竹早高等学校
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概要
関連著者
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久保 博義
東京都立竹早高等学校
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松原 静郎
国立教育政策研究所
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松原 静郎
桐蔭横浜大学
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宮内 卓也
東京学芸大学附属世田谷中学校
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松原 静郎
国立教育研究所化学教育研究室
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松原 静郎
桐蔭横浜大
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後藤 顕一
国立教育政策研究所
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後藤 顕一
国立教育政策研究所教育課程研究センター
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寺谷 敞介
東京学芸大
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堀 哲夫
山梨大学教育人間科学部理科教育講座
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寺谷 敞介
東京学芸大学
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松原 静郎
国立教育研究所科学教育研究センター
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清田 三郎
都立石神井高等学校
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高野 裕惠
四天王寺羽曳丘高等学校中学校
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堀 哲夫
山梨大学教職大学院
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後藤 顕一
埼玉県立浦和高等学校
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高野 裕恵
四天王寺羽曳丘高等学校中学校
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馬路 英和
立命館大学
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松原 静郎
国立教育研究所
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松原 靜郎
国立教育政策研究所
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久保 博義
東京都立西高等学校
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清田 三郎
東京都立第四商業高等学校
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清田 三郎
東京都立石神井高等学校
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松原 靜郎
国立教育研究所科学教育センター
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石川 朝洋
新潟県立教育センター
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赤石 定治
都立晴海総合高校
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保坂 純三
自宅
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久保 博義
東京都立石神井高等学校
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寺谷 敝介
東京学芸大学
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保坂 純三
岩手県立教育センター
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高野 裕惠
四天王寺羽曳丘高等学校
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松原 靜郎
国立教育研究所
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高野 裕恵
四天王寺羽曳丘高
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北川 輝洋
千葉県立千葉東高等学校
著作論文
- 1G-08 大気汚染対策教材の学習履歴シートを用いた評価 (4) : グリーンケミストリーワークシートでの要約(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1H-03 ESD電気教材の高等学校での実践(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1D-01 GSC教材による科学の価値意識への影響(持続可能性を目指したGSC教材の評価(1),化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 高等学校化学学習における物質量を直接測定する機器導入の意義 : モル電子天秤等の導入をめぐって
- 1J-08 化学II「糖の実験」 : 定型文を用いて(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 身近な器具を実験に使う (IV) : フィルムケース(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
- 2H-04 ESD大気汚染対策教材(縮約版)での要約評価(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1B-10 プラスチックを考えるSD理科教材の開発(一般研究発表(口頭発表))
- 2G-01 プラスチックを考えるSD理科教材の改訂と実践(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 10G-101 モデル化学習の考察(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))