北川 輝洋 | 千葉県立千葉東高等学校

スポンサーリンク

概要

• 北川 輝洋の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 千葉県立千葉東高等学校の論文著者

関連著者

• 北川 輝洋

  千葉県立千葉東高等学校

• 後藤 顕一

  国立教育政策研究所

• 北川 輝洋

  市立千葉高等学校

• 松原 静郎

  桐蔭横浜大

• 松原 静郎

  桐蔭横浜大学

• 松原 静郎

  国立教育研究所化学教育研究室

• 松原 静郎

  国立教育政策研究所

• 宮内 卓也

  東京学芸大学附属世田谷中学校

• 松原 静郎

  国立教育研究所科学教育研究センター

• 久保 博義

  東京都立竹早高等学校

• 森 響一

  埼玉県立不動岡高等学校

• 飯田 寛志

  静岡県総合教育センター

• 北川 輝洋

  千葉市立千葉高等学校

• 後藤 顕一

  国立教育政策研究所教育課程研究センター

• 寺谷 敞介

  東京学芸大

もっと見る 閉じる

著作論文

• 2G3-D6 「相互評価表」を用いた高等学校化学実験授業の事例研究(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 2M-01 「相互評価表」を用いた生徒間の考察課題の評価(一般研究発表(口頭発表))
• 1G-01 「相互評価表」を用いたグラフの評価 : 炭酸カルシウムと塩酸の反応実験(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
• イオンを学習する意義 : 高等学校の立場から(ヘッドライン:第19回化学教育フォーラム「新教育課程への期待とその課題」)
• 11P-101 高校化学の授業に「相互評価」を導入した事例研究 : 炭酸カルシウムと塩酸の反応実験(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
• 干葉県立千葉東高等学校 化学部(化学クラブただ今実験中!,実験の広場)
• 10G-101 モデル化学習の考察(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
• 11G-204 「相互評価表」を活用した高校化学授業実践 : 未知気体を判断する(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))

スポンサーリンク