舟島 なをみ | 千葉大学 大学院 看護学研究科
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概要
関連著者
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舟島 なをみ
千葉大学 大学院 看護学研究科
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舟島 なをみ
千葉大学
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舟島 なをみ
国立看護大学校
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中山 登志子
千葉大学
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舟島 なをみ
千葉大学大学院看護学研究科
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亀岡 智美
国立看護大学校
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野本 百合子
愛媛県立医療技術大学
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三浦 弘恵
群馬県立県民健康科学大学
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野本 百合子
千葉大学
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野本 百合子
愛媛県立中央病院
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野本 百合子
千葉大学看護学部広報渉外委員会
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亀岡 智美
千葉大学
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野本 百合子
愛媛県立医療技術短期大学 第1看護学科
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野本 百合子
愛媛県立医療技術短期大学第二看護学科
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村上 みち子
群馬県立県民健康科学大学
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横山 京子
群馬県立県民健康科学大学
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服部 美香
千葉大学大学院博士後期課程
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野本 百合子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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相楽 有美
千葉大学大学院看護学研究科博士後期課程
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服部 美香
群馬県立県民健康科学大学
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山澄 直美
長崎県立大学
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山口 智美
横浜市立脳血管医療センター
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鈴木 美和
天使大学
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後藤 佳子
三育学院大学
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白川 優治
千葉大学
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定廣 和香子
群馬県立医療短期大学大学設置グループ
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中谷 啓子
東海大学医療技術短期大学
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伊藤 正子
千葉大学大学院看護学研究科
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宮芝 智子
千葉大学大学院看護学研究科
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松田 安弘
群馬県立県民健康科学大学
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定廣 和香子
札幌市立大学
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山品 晴美
独立行政法人国立国際医療研究センター病院
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宮芝 智子
千葉大学大学院看護学研究科附属看護実践研究指導センター
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中山 登志子
千葉大学大学院看護学研究科
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田嶋 紀子
長野県看護大学
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森山 美香
三重県立看護大学
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小澤 弘明
千葉大学
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藤本 茂雄
千葉大学
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姉川 雄大
千葉大学
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中山 綾子
北里大学病院
著作論文
- 看護学の講義を展開する教員の教授活動の解明 : 看護実践の基盤となる講義に焦点を当てて
- 看護学教員としての倫理的行動自己評価尺度の開発
- スタッフ看護師と相互行為を展開する看護師長の行動に関する研究 : 看護師長が発揮する教育的機能の解明に向けて
- 訪問看護師のロールモデル行動に関する研究
- 看護教育学における新人看護師教育に関わる研究成果の蓄積と活用
- 保健師のロールモデル行動の解明
- 患者安全のための看護実践自己評価尺度(病棟看護師用)の開発(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,看護職者のキャリア発達を導く教育と研究,日本看護教育学学会20周年記念大会)
- 日本における看護系大学院の現状と研究者としてのキャリア発達に向けた取り組み(シンポジウム 大学院への進学と看護職者のキャリア発達-アジアの国々の看護職者に焦点を当てて-,看護職者のキャリア発達を導く教育と研究,日本看護教育学学会20周年記念大会)
- 患者の安全保証に向けて看護師が実践する確認--臨床知を活用した院内教育を目指して (特集 魅力ある院内教育プログラムを創る--千葉大学21世紀COEプログラムの成果を活用して)
- 学習ニードアセスメントツール--養護教諭用--の開発
- 授業過程の質の日本・中国間比較--看護基礎教育課程の講義に焦点を当てて
- 勤務帯リーダー役割自己評価尺度の開発
- 「教育ニードアセスメントツール-助産師用-」の開発
- 問題解決場面における看護師-クライエント間相互行為パターンの解明(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,役割移行への支援-看護学生から新人看護師へ-,日本看護教育学学会第21回学術集会)
- 病院に就業する看護師の研究成果活用力に関係する特性(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,役割移行への支援-看護学生から新人看護師へ-,日本看護教育学学会第21回学術集会)
- 診療の補助と称される看護実践の解明 : 身体侵襲を伴う診療場面に焦点をあてて(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,役割移行への支援-看護学生から新人看護師へ-,日本看護教育学学会第21回学術集会)
- 『学習ニードアセスメントツール : 助産師用』の開発 : 助産師のキャリア発達に向けた看護継続教育の提供
- 身体侵襲を伴う診療場面の看護師行動解明 : 診療場面における看護師役割の成文化
- 問題解決場面における看護師-クライエント間相互行為パターンの解明
- 看護技術演習における学生の行動 : 演習目標の達成に向けて重要な行動の明確化
- 『学習ニードアセスメントツール-助産師用-』の開発 : 助産師のキャリア発達に向けた看護継続教育の提供
- 看護学教育研究の動向--解剖生理学教育に関する研究に焦点を当てて
- 5年一貫看護師養成教育課程に在籍する生徒の学習経験に関する研究
- 「研修過程評価スケール-院内教育用-」の開発
- ベッドサイドの患者教育場面における患者・看護師間相互行為パターンの解明 : 教育目標達成に導く患者教育の実現に向けて
- 演題4 看護学実習中の医療事故防止に向けた教員の対策と実践(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,看護職者の発達を支える教育の実現,日本看護教育学学会第23回学術集会)
- 学生が教養教育の授業を評価する基準の解明 : 授業改善に活用可能な授業評価スケールの開発を目ざして(【一般A-12】中等後教育・高等教育(a),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 中堅看護師の職業経験に関する研究 : 大学院進学に至った看護師に着眼して
- 「研修過程評価スケール-院内教育用-」を用いた評価活動の有効性検証
- 院内研究に関する研究 : 看護職者が直面する研究遂行上の困難とその克服法