片平 克弘 | 筑波大学大学院
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概要
関連著者
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片平 克弘
筑波大学大学院
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片平 克弘
筑波大・院
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片平 克弘
筑波大学
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片平 克弘
鳴門教育大学
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片平 克弘
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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鶴岡 義彦
千葉大学
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三好 美織
福岡教育大学
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熊野 善介
静岡大学教育学部
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大高 泉
高知大学
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長洲 南海男
筑波大学
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猿田 祐嗣
国立教育政策研究所
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鈴木 誠
北海道大学
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人見 久城
宇都宮大学
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熊野 善介
静岡大学
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鶴岡 義彦
千葉大学教育学部
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小川 博士
浜松市立与進小学校
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鈴木 宏昭
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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津田 陽一郎
狭山市立南学校
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郷田 剛
白河市立表郷中学校
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猿田 祐輔
国立教育政策研究所
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猿田 祐嗣
国教研
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人見 久城
宇都宮大学教育学部
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篠原 文陽児
東京学芸大学
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芦葉 浪久
国立教育研究所
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井口 磯夫
都立教育研究所
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芦葉 浪久
十文字学園女子大学社会情報学
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芦葉 浪久
十文字学園女子短期大学教養学科
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小川 博士
兵庫教育大学大学院
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小川 博士
埼玉大学教育学部
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大高 泉
高知大・教育
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鶴岡 義彦
千葉大・教育
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長洲 南海男
筑波大・教育
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鈴木 宏昭
白鴎大学
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荻野 正彦
さいたま市立西原中学校
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鈴木 宏昭
筑波大学
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小川 博士
静岡県浜松市立与進小学校
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片平 克弘
筑波大学大学院人間総合研究科
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荻野 正彦
さいたま市立大宮八幡中学校
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小川 博士
浜松市立和田小学校:兵庫教育大学大学院
著作論文
- 理科教師教育に関する日米比較研究 (2)
- 理科の教師教育に関する日米比較研究 (1)
- C108 物理用語の意味の小・中・高校教科書記述の比較
- 理科教育におけるオーセンティックタスクの開発と実践 : 循環型Web検討システムを用いたタスク改善プロセスの分析
- 理科教育におけるオーセンティックタスクの開発と実践--循環型Web検討システムを用いたタスク改善プロセスの分析
- 新学習指導要領・理科に対する小・中学校教員の賛否 : 教育課程委員会調査研究報告
- 1L-04 新学習指導要領・理科に対する小・中学校教員の賛否 : 教育課程委員会調査研究報告(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2G3-D2 新学習指導要領と「トレードオフ」に基づく意思決定能力育成に関する一考察(科学的学力・能力,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 物質概念形成に必要な粒子的な見方や考え方の育成 : 粒子理論の論争と子どもの粒子観から見えてくるもの
- 科学的な言語能力育成の意義と課題 : 手段から目的的な言語活動へ