伊禮 三之 | 福井大教育地域科
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概要
関連著者
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伊禮 三之
福井大教育地域科
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伊禮 三之
福井大学教育地域科学部
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新井 紀子
京都大学大学院医学研究科 人間健康科学系専攻 修士課程
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山本 博文
福井大学教育地域科学部
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橋本 康弘
東京大学大学院工学系研究科システム創成学専攻
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石井 恭子
福井大学教育地域科学部
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山本 博文
福井大 教育地域科学
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青木 慎恵
福井県武生高
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辻 千秋
福井大学大学院教育学研究科
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荒井 紀子
京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻(博士後期課程)
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奥山 和彦
日本気象協会
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石井 恭子
福井大学
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市川 薫
東京大学大学院農学生命科学研究科
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石井 恭子
福井大学大学院教育学研究科
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淺原 雅浩
福井大学教育地域科学部
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伊佐 公男
福井大学教育地域科学部
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香川 喜一郎
福井大学教育地域科学部物理学教室
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橋場 隆
(株)原子力安全システム研究所
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藤井 豊
福井大医
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淺原 雅浩
福井大教育地域科
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橋場 隆
INSS
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西田 昭徳
福井県児童科学館
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伊佐 公男
福井大教育地域科
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伊佐 公男
福井大教育
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Kagawa Kiichiro
Research Institute Of Nuclear Engineering University Of Fukui
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伊佐 公男
仁愛大学
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佐々木 貴康
福井県大野高
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青木 慎恵
福井県立武生高等学校
著作論文
- 共通教育科目「数学的活動」の実践 - 「モビールを作ろう」の事例を通して-
- P-25 エネルギーをテーマとした小中学生サイエンスキャンプの実施(ポスター発表,日本理科教育学会第59回全国大会)
- 共通科目「数学的活動」における「ペグ・ソリティア」の実践ー新学習指導要領の『数学活用』に向けたパズル・ゲームの教材開発ー
- 内包量概念の形成に関する調査研究
- 出張講義における「楽しい授業」の紹介 - 「音楽と数学」の事例を通して-
- B5 Researcher-Like Activityによる授業の試み : 「ハノイの塔」の条件変更による問題づくりを通して(B.【問題解決1(問題解決,指導法等)】,論文発表の部)
- B11 事例研究:音楽と数学 : 有用性の実感を促す数学的問題解決の図式による授業(B.【問題解決1(問題解決、指導法等)】,論文発表の部)
- 第2回体験サイエンス・サマーキャンプの実践と評価
- 探求的な学びを促すResearcher-Like Activityの授業 : 一人遊びゲーム「ペグ・ソリティア」を通して(第9分科会 学習指導法・評価,III 高等学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
- B21 事例研究;モビールを作ろう : 新学習指導要領における『数学活用』に向けた教材開発(B【問題解決(1)(問題解決・指導法等)】,論文発表の部)
- l1 内包量概念の形成に関する調査研究(l【数学学習・指導における心理学的研究】,口頭発表の部)
- b1 ペグ・ソリティアの数理 : 新学習指導要領における「数学活用」に向けたパズル・ゲームの教材開発(b【問題解決1(問題解決・指導方法等)】,口頭発表の部)
- 「教科横断型授業」の開発研究2- 2009・2010年度協働実践プロジェクトでの取り組みから -
- 共通科目「数学的活動」における「ペグ・ソリティア」の実践ー新学習指導要領の『数学活用』に向けたパズル・ゲームの教材開発ー
- RSA暗号の教材化についての一考察
- 「教科横断型授業」の開発研究(I)-2008・2009年度協働実践研究プロジェクトでの取り組みからー
- 内包量概念の形成に関する調査研究
- 具体的操作をもとに意味理解を深める学習展開〜1あたり量をもとにした実践(2年「かけ算」)より〜