石井 恭子 | 福井大学教育地域科学部

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概要

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• 同名の論文著者
• 福井大学教育地域科学部の論文著者

関連著者

• 石井 恭子

  福井大学教育地域科学部

• 石井 恭子

  福井大学

• 石井 恭子

  福井大学大学院教育学研究科

• 山田 吉英

  福井大学教育地域科学部

• 伊佐 公男

  仁愛大学

• 栗原 一嘉

  福井大学教育地域科学部

• 伊佐 公男

  福井大学教育地域科学部

• 栗原 一嘉

  福井大学遠赤センター

• 香川 喜一郎

  福井大学教育地域科学部

• 山田 吉英

  (株)ワイ・アール・ピー移動通信基盤技術研究所

• 淺原 雅浩

  福井大学教育地域科学部

• 小鍛治 優

  上志比中学校

• 香川 喜一郎

  福井大学教育地域科学部物理学教室

• 中田 隆二

  福井大学教育地域科学部

• 小鍜治 優

  上志比中学校

• Kagawa Kiichiro

  Research Institute Of Nuclear Engineering University Of Fukui

• 田中 隆二

  福井大学教育学部

• 香川 喜一郎

  福井大学付属国際原子力工学研究所

• 山田 吉英

  福井大学教育

• 山本 博文

  福井大学教育地域科学部

• 加藤 正弘

  福井県教育研究所

• 南部 隆幸

  福井県福井市灯明寺中学校

• 南部 隆幸

  福井市教育委員会

• 大山 利夫

  福井大学教育地域科学部

• 大山 利夫

  福大学教育地域科学部

• 山田 吉英

  福井大学

• 尾山 和久

  福井大学教育地域科学部

• 古田 哲也

  福井大学教育地域科学部

• 小林 あかね

  福井大学教育地域科学部

• 山本 博文

  福井大 教育地域科学

• 伊佐 公男

  福井大学

• 深江 千代一

  原子力安全システム研究所

• 田中 覚

  福井大学教育地域科学部

• ALI Khumaeni

  福井大学教育地域科学部

• 石井 恭子

  福井大院教育

• 深江 千代一

  原子力安全システム研究所 社会システム研

• 前田 桝夫

  福井大 教育地域科学

• 前田 桝夫

  福井大学教育地域科学部

• 淺原 雅浩

  福井大教育地域科

• 橋場 隆

  INSS

• 伊禮 三之

  福井大教育地域科

• 平中 宏典

  新潟大教育

• 前田 枡夫

  福井大学教育地域科学部

• 北倉 祐治

  明倫中学校

• 平中 宏典

  新潟大学教育学部

• 平中 宏典

  新潟大自然科学研究科

• 細江 悦雄

  福井大学教育地域科学部

• 平中 宏典

  福井大学教育地域科学部

• 山田 吉英

  福井大学教育地域科学部理数教育講座

• 興治 文子

  新潟大学教育学部

• 石井 恭子

  福井大教

• 興治 文子

  新潟大教育

• 多田 敏明

  長畝小学校

• 種村 雅子

  大阪教育大

• 葛生 伸

  福井大学大学院工学研究科

• 川勝 博

  名城大学総合数理教育センター

• 荒川 誠

  金津中学校

• 内田 達弘

  名城大学

• 横江 美香

  大商学園高等学校

• 横江 美香

  興國高等学校

• 大西 ハルカ

  香川県立丸亀高等学校

• 内田 達弘

  名城大学総合数理教育センター

• 種村 雅子

  大阪教育大学

• 種村 雅子

  実践学校教育講座

• Khumaeni ALI

  福井大学教育地域科学部

• 中上 純代

  オフィスナカガミ

• 橋場 隆

  (株)原子力安全システム研究所

• 宇野 秀夫

  社中学校

• 保科 英人

  福井大学教育地域科学部

• 木下 慶之

  福井大学大学院

• 吉田 博一

  川西中学校

• 野田 裕之

  清水中学校

• 向井 健治

  福井大学教育地域科学部

• 伊禮 三之

  福井大学教育地域科学部

• 木下 慶之

  福井大学附属中学校

• 稲田 竜一

  松本小学校

• 角南 達三

  大東中学校

• 平野 三郎

  安居中学校

• 上見 和孝

  越前中学校

• 辻 千秋

  福井大学大学院教育学研究科

• 三好 雅也

  福井大学教育地域科学部

• 宇野 秀夫

  福井市社中学校

• 長野 義春

  越前市エコビレッジ交流センター

• 興治 文子

  新潟大学教育

• 島田 直子

  足羽高等学校

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著作論文

• Pst-5 摩擦のない平面上をゆっくり進む波
• WS-08 微小ビーズ球を用いる摩擦のない力学演示実験II(ワークショップ,日本理科教育学会第58回全国大会)
• 2C-03 理科教育ワークショップ研究会の公開授業の取り組み : 理科を教える教員の授業力アップのための方策(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 15."Are you a good scientist?"の調査報告と課題(大会テーマ「実感!体感!物理教育〜物理教育の原点への問いかけ〜」)
• 1M-01 微小ビーズ球を用いる摩擦のない力学演示実験I(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 4p-7 微小ビーズ球を用いる摩擦のない力学・電磁気演示実験
• 地域が連携したエネルギー環境教育とその成果の活用
• 内包量概念の形成に関する調査研究
• 小学校教員養成課程における「理科教材研究」授業改革の試み
• 小学校教員養成課程における「理科実験観察法（物理）」授業づくりの試み
• 1G2-E4 教員養成課程における理科教育授業の改革 : 模擬授業を中心とした小学校教材研究の取り組み(科学教育人材養成(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• P-20 理数系教員養成拠点構築事業における福井大学の取り組み(ポスター発表)
• 自立的で継続的な公開授業・授業研究会の意義 : 福井理科教育ワークショップ研究会の取組から(セッション5)
• P-40 ヘッドホンメーカーの視点を生かした教材と授業プログラムの開発 : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その3)(ポスター発表)
• 1E-17 理科好きな福井の子どもたちを育てる試み : 企業との連携と教科横断的な指導の試み(一般研究発表(口頭発表))
• 2F-03 地域と連携した授業プログラム開発の取り組みとシステム作り : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その1)(一般研究発表(口頭発表))
• 2F-04 福井市地方気象台と連携した授業プログラム開発と実践 : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その2)(一般研究発表(口頭発表))
• l1 内包量概念の形成に関する調査研究(l【数学学習・指導における心理学的研究】,口頭発表の部)
• Po-05 理数系教員養成拠点構築事業における福井大学の取り組み2(ポスター発表)
• 2A-01 小学校教員養成課程における模擬授業の意味 : 教師役と生徒役の双方の学びを高めるための授業改革(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
• 教育実践報告 教科教育と教科専門の協働による授業『理科実験観察法』の実践と評価
• 11I-204 自然再生の教材化と考察(環境教育・STS学習・総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
• 12E-103 学習指導要領の変遷から見る理科教育 : エネルギー環境教育の視点から(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))
• 12B-103 理数系教員養成拠点構築事業における福井大学の取り組み3 : 平成23年度の取り組みとCST認定(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
• 教員養成系小学校理科教育におけるチュートリアル方式の実践(原著講演4,大会テーマ「めざせ"物理教育のフロントランナー"」)

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