石井 恭子 | 福井大学
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概要
関連著者
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石井 恭子
福井大学
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石井 恭子
福井大学大学院教育学研究科
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石井 恭子
福井大学教育地域科学部
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伊佐 公男
仁愛大学
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伊佐 公男
福井大学教育地域科学部
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小鍜治 優
上志比中学校
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山田 吉英
(株)ワイ・アール・ピー移動通信基盤技術研究所
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小鍛治 優
上志比中学校
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中田 隆二
福井大学教育地域科学部
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淺原 雅浩
福井大学教育地域科学部
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田中 隆二
福井大学教育学部
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山田 吉英
福井大学教育地域科学部
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北倉 祐治
明倫中学校
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山田 吉英
福井大学
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山本 博文
福井大学教育地域科学部
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加藤 正弘
福井県教育研究所
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南部 隆幸
福井県福井市灯明寺中学校
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伊佐 公男
福井大学
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橋場 隆
(株)原子力安全システム研究所
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南部 隆幸
福井市教育委員会
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大山 利夫
福大学教育地域科学部
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藤井 豊
福井大学
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栗原 一嘉
福井大学遠赤センター
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栗原 一嘉
福井大学教育地域科学部
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山本 博文
福井大 教育地域科学
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荒川 誠
金津中学校
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深江 千代一
原子力安全システム研究所
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深江 千代一
原子力安全システム研究所 社会システム研
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前田 桝夫
福井大 教育地域科学
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橋場 隆
INSS
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平中 宏典
新潟大教育
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大山 利夫
福井大学教育地域科学部
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前田 枡夫
福井大学教育地域科学部
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平中 宏典
新潟大学教育学部
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平中 宏典
新潟大自然科学研究科
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田中 幸枝
福井大学
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細江 悦雄
福井大学教育地域科学部
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平中 宏典
福井大学教育地域科学部
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村井 健志
INSS
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太田 尚
INSS
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山田 吉英
福井大学教育
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田中 幸枝
福井大学総合実験研究支援センター
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田中 幸枝
産業医科大学病院放射線部
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多田 敏明
長畝小学校
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葛生 伸
福井大学大学院工学研究科
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溝邊 和成
兵庫教育大学大学院
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竹澤 秀之
越前市南越中学校
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前田 桝夫
福井大学教育地域科学部
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中上 純代
オフィスナカガミ
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宇野 秀夫
社中学校
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藤井 豊
福井大医
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淺原 雅浩
福井大学・教育地域科学部
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保科 英人
福井大学教育地域科学部
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淺原 雅浩
福井大教育地域科
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伊禮 三之
福井大教育地域科
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秋吉 博之
兵庫教育大学附属中学校
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木村 優
福井大学
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川崎 耕介
福井県立ろう学校
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木下 慶之
福井大学大学院
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田中 幸枝
福井大・医
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吉田 博一
川西中学校
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野田 裕之
清水中学校
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橋場 隆
原子力安全システム研
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木下 慶之
福井大学附属中学校
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稲田 竜一
松本小学校
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角南 達三
大東中学校
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平野 三郎
安居中学校
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上見 和孝
越前中学校
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重村 綾子
福井大・教育地域
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石井 恭子
福井大・院教育
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伊佐 公男
福井大・教育地域
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溝邊 和成
兵庫教育大学大学院学校教育研究科
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秋吉 博之
就実大学人文科学部初等教育学科
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辻 千秋
福井大学大学院教育学研究科
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太田 尚
原子力安全システム研究所
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杉山 晋平
福井大学
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秋吉 博之
就実大学大学院人文科学研究科
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三好 雅也
福井大学教育地域科学部
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小鍛治 優
松岡中学校
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溝邊 和成
兵庫教育大学
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宇野 秀夫
福井市社中学校
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長野 義春
越前市エコビレッジ交流センター
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島田 直子
足羽高等学校
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中田 隆二
福井大学
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秋吉 博之
就実大学
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淺原 雅浩
福井大学
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秋吉 博之
就実大学教育学部
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牧田 秀昭
福井県教育研究所
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小鍛冶 優
松岡中学校
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笹原 未来
福井大学大学院教育学研究科
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高間 祐治
福井市至民中学校
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鈴木 三千弥
福井市至民中学校
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佐々木 庸介
大野市陽明中学校
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森崎 岳洋
福井市清水中学校
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隼瀬 悠里
福井大学
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小島 俊祐
福井大学教職大学院
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河野 紘典
福井大学教職大学院
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笹原 未来
福井大学
著作論文
- 2C-03 理科教育ワークショップ研究会の公開授業の取り組み : 理科を教える教員の授業力アップのための方策(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 地域が連携したエネルギー環境教育とその成果の活用
- 小学校教員養成課程における「理科教材研究」授業改革の試み
- 1G2-E4 教員養成課程における理科教育授業の改革 : 模擬授業を中心とした小学校教材研究の取り組み(科学教育人材養成(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 1E-09 事象を科学的に説明する力の育成 : かがく絵本の作成より(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- エネルギーリテラシーを育む理科授業実践の研究 : 簡易な装置を用いて蒸発熱(気化熱)を実感させる教材開発
- 自立的で継続的な公開授業・授業研究会の意義 : 福井理科教育ワークショップ研究会の取組から(セッション5)
- P-40 ヘッドホンメーカーの視点を生かした教材と授業プログラムの開発 : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その3)(ポスター発表)
- 1E-17 理科好きな福井の子どもたちを育てる試み : 企業との連携と教科横断的な指導の試み(一般研究発表(口頭発表))
- 2F-03 地域と連携した授業プログラム開発の取り組みとシステム作り : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その1)(一般研究発表(口頭発表))
- 2F-04 福井市地方気象台と連携した授業プログラム開発と実践 : 福井の地域人材を生かした理科教育研究(その2)(一般研究発表(口頭発表))
- 2G-04 新しい分子モデリング手法を取り入れた中学理科教育の展開(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- Po-05 理数系教員養成拠点構築事業における福井大学の取り組み2(ポスター発表)
- 1L-08 「化学変化とイオン」の学習に関する指導の工夫 : 地域の人材を活かした授業づくりを通して(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 2A-01 小学校教員養成課程における模擬授業の意味 : 教師役と生徒役の双方の学びを高めるための授業改革(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
- 1A-06 模擬授業を生かした大学での授業の取り組みと課題 : 大学生の理科授業の実践力向上の視点から(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
- 小学校教員養成課程における「理科教材研究」授業改革の試み
- 11I-204 自然再生の教材化と考察(環境教育・STS学習・総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 11P-102 中学3年「化学変化とイオン」における教材の開発 : 実験結果から理論を構築する指導法について(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 12E-103 学習指導要領の変遷から見る理科教育 : エネルギー環境教育の視点から(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))
- 12B-103 理数系教員養成拠点構築事業における福井大学の取り組み3 : 平成23年度の取り組みとCST認定(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
- 11P-402 新しい原子・分子モデリング手法を取り入れたエネルギー・環境教育の新展開(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 11G-104 「電流とその利用」の学習に関する指導の工夫 : 地域の人材を生かした授業づくりを通して(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 教科教育と教科専門の協働による授業『理科実験観察法』の実践と評価
- 教職大学院における教科教育の力量形成のプロセス ストレートマスター院生の事例から
- 内包量概念の形成に関する調査研究
- 理科における探究的な授業を実現するにはどうしたらよいのか?-子どもの学びと教師の協働の視点から見直すー
- 小学校教員養成課程における「理科実験観察法(物理)」授業づくりの試み
- A-13 「原子の構造」モデルの製作と授業実践
- 日本における「探究の過程」の受容過程とその課題 : 1960年代の理科教育における「現代化」に着目して
- 教育におけるアクション・リサーチのための実践コミュニティの意義を問う : 分野を超えた実践者と研究者の協働による授業研究(自主企画シンポジウム)