井上 雅彦 | 鳥取大学大学院医学系研究科
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概要
関連著者
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井上 雅彦
鳥取大学大学院医学系研究科
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井上 雅彦
鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座
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井上 雅彦
鳥取大学大学院医学研究科
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井上 雅彦
鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学
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大久保 賢一
北海道教育大学教育学部旭川校
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井上 雅彦
兵庫教育大学附属発達心理臨床研究センター
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井上 雅彦
兵庫教育大学
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松尾 理沙
鳥取大学大学院医学系研究科
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高階 美和
兵庫教育大学発達心理臨床研究センター
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松尾 理沙
鳥取大学大学院
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山本 淳一
慶應義塾大学
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大久保 賢一
北海道教育大学
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福永 顕
都立町田養護学校
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式部 陽子
ひょうご発達障害者支援センター
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野村 和代
鳥取大学大学院医学系研究科
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料崎 智秀
鳥取大学大学院医学系研究科
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澤 勝也
鳥取大学大学院医学系研究科
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松尾 理沙
鳥取大学大学院医学系研究科脳神経小児科部門
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平澤 紀子
岐阜大学大学院教育学研究科
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杉山 登志郎
あいち小児保健医療総合センター
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橋本 俊顕
鳴門教育大学学校教育学部障害児教育
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宮崎 光明
兵庫県立こやの里特別支援学校
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辻井 正次
中京大学
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辻井 正次
聖徳学園岐阜教育大学
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辻井 正次
中京大学現代社会学部
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平澤 紀子
岐阜大学
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岡村 章司
横浜市立港南台ひの特別支援学校
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浅野 俊夫
愛知大学
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山本 淳一
慶応大学
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橋本 俊顕
徳島赤十字ひのみね総合療育センター
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高橋 咲子
千葉県発達障害者支援センター
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橋本 俊顕
鳴門教育大学学校教育学部
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渡辺 郁博
明石市立江井島小学校
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大久保 賢一
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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福永 顕
兵庫教育大学学校教育研究科障害児教育専攻
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大久保 賢一
筑波大学人間総合科学研究科心身障害学専攻
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大久保 賢一
兵庫教育大学学校教育研究科
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橋本 美恵
ひょうご発達障害者支援センター
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杉山 登志郎
鳥取大学 大学院医学系研究科
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大塚 美菜子
鳥取大学大学院医学系研究科
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片平 志保
鳥取大学大学院医学系研究科
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中原 恵子
鳥取大学大学院医学系研究科
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井上 雅彦
鳥取大学医学系研究科
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稲葉 俊彦
静岡市発達障害者支援センター
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金森 純平
鳥取大学大学院医学系研究科
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平澤 紀子
岐阜大学教育学部附属特別支援教育センター
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山本 淳一
慶應義塾大学文学部
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平澤 紀子
岐阜大学教育学研究科
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鈴木 将文
兵庫県社会福祉事業団
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大隅 香苗
浜松医科大学精神神経科
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大久保 賢一
筑波大学人間総合科学研究科
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杉山 登志郎
あいち小児保健医療総合セ
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宮崎 光明
三木市立三木特別支援学校
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加藤 永歳
千葉県発達障害者支援センター
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秦 基子
鳥取医療センター
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橋本 俊顕
徳島赤十字ひのみね総合療育センター小児科部
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野村 和代
浜松医科大学医学部児童青年期精神医学講座
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上畑 智子
株式会社ウイングル
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柿本 綾香
鳥取大学大学院医学系研究科
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矢部 達也
赤穂仁泉病院
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岡崎 奈津
鳥取大学医学部付属病院
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濱田 実央
鳥取大学医学部付属病院
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尾田 まゆみ
熊本県発達障害者支援センター
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大隅 香苗
浜松医科大学精神神経医学講座
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大隅 香苗
浜松医科大学精神神経医学教室
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尾田 まゆみ
鳥取大学大学院医学系研究科
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岡崎 奈津
鳥取大学医学系研究科
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長谷 由香
鳥取大学大学院医学系研究科
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岩岡 由香里
野洲市発達支援センター
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浜田 実央
鳥取大学大学院医学系研究科
著作論文
- 自傷行動を示す知的障害児に対する家族支援 : 月1回の母親へのコンサルテーションを通して
- 自閉症児・者の性教育に対する保護者のニーズに関する調査研究
- エビデンスに基づいた発達障害支援の最先端(学会企画シンポジウム)
- 二次障害を有する自閉症スペクトラム児に対する支援システム
- 自閉症児・者の性的問題行動に関する保護者の意識 : 親の会への質問紙調査から
- 通常学級に在籍する発達障害児の他害的行動に対する行動支援 : 対象児に対する個別的支援と校内支援体制の構築に関する検討
- 自閉症生徒における携帯電話の指導に関する研究 : 現実場面への般化を促す指導方略の検討
- P22 通常学級に在籍する広汎性発達障害児の問題行動に対するトークンエコノミーの適用
- 保健師を中心にした発達の気になる子どものペアレント・トレーニングの試み
- PI-16 自閉症児における連続絵カードを用いた叙述型言語行動の指導(ポスター発表I)
- 序論
- 発達障害者支援センターの挑戦 : 地域で活かす応用行動分析学(自主企画シンポジウムII(一般公開))
- 強度行動障害の再検討その1強度行動障害特別処遇事業における対象事例の支援・経過についての分析
- 高機能自閉症幼児における感情理解・表出の指導 : 日常生活への般化の検討
- 高機能自閉症幼児における教示言語行動と他者知識理解の成立条件の検討
- 自閉症に対するエビデンスに基づく実践を我が国に定着させるための戦略(特集号 エビデンスに基づいた発達障害支援の最先端23巻1号追加論文)
- P2-8 自閉症幼児におけるPECSを用いた音声言語促進手続きの検討 : 行動連鎖中断法の効果(ポスター発表2)
- 広汎性発達障害児を対象にしたソーシャルスキルトレーニング, 困ったときの対処法プログラムの実施と効果の測定
- 発達障害児の親を対象としたPTの実態と実施者の抱える課題に関する調査
- エビデンスに基づいた自閉症療育応用行動分析学に基づくアプローチの成果と課題
- C-5 広汎性発達障害児の親に対するペアレントトレーニング : 親子でのボードゲームを活用したSSTに焦点をあてたプログラムの効果の検討(ポスター発表)
- B-14 中途視覚障害者への外出行動を増加させるための歩行訓練の効果(ポスター発表)
- P1-8 小中移行期における長期欠席生徒の特性と様態(1) : 小6時点から長期欠席・傾向であった生徒の分析(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
- P2-14 攻撃行動を示す自閉症者に対する家庭支援(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)