永田 潤一郎 | 千葉大学教育学部附属中学校
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概要
関連著者
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永田 潤一郎
千葉大学教育学部附属中学校
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永田 潤一郎
千葉県浦安南高
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永田 潤一郎
文部科学省初等中東教育局教育課程課
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松本 健志
習志野市立第四中学校
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荒木 昇
千葉大学教育学部附属中学校
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板垣 章子
千葉市立葛城中学校
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板垣 章子
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松本 健志
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五十嵐 一博
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東京工業大学大学院社会理工学研究科
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赤堀 侃司
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剣持 信幸
千葉大学教育学部
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相馬 一彦
北海道教育大学旭川校
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高木 順子
東京都目黒区立第一中学校
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中西 知真紀
東京都渋谷区立本町中学校
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東京都世田谷区立教育センター
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鈴木 裕
東京都江東区立深川第六中学校
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安川 信一郎
千葉大学教育学部附属中学校
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五十嵐 一博
千葉市教育委員会
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岡部 泰幸
神戸大学発達科学部附属住吉中学校
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相馬 一彦
北海道教育大学旭川校数学教育研究室
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永井 正洋
東京工業大学
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鈴木 裕
東京都江東区立深川六中学校
著作論文
- 中学校における授業研究のあり方
- 中学校数学における学習形態の模索 : 個に応じた指導をめざして
- 新しい観点からの評価問題とその評価のあり方について
- 「比例するとみなす」ことのよさについての考察
- 「評価規準」に基づいた指導と評価の改善について(第10C分科会 学習指導法3)(日数教愛知大会報告)
- 「評価規準」に基づいた指導と評価の改善について(第10C分科会 学習指導法3)(中学校部会)
- Web上での複数中学校間における数学科協同学習の特徴に関する研究
- 評価規準を活かした授業づくりの試み
- 数学でみる活動を重視した授業の構成(3) : 評価の視点の具体化について
- 数学でみる活動を重視した授業の構成(1) : 車椅子とスロープの傾斜に注目した授業実践を通じて
- 10A-3 「評価基準」に基づいた指導と評価の改善について(第10分科会 評価,II. 中学校部会)
- 6C-1 数学でみる活動を重視した授業の構成 : 「符号化」に注目した授業実践を通して(第6分科会 問題解決と課題学習,II. 中学校部会)
- 7A-8 数学科における問題設定の能力の育成に関する考察 : 日常的・継続的な視点からのアプローチ