藤岡 完治 | 京都大学高等教育教授システム開発センター
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
藤岡 完治
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
藤岡 完治
横浜国立大学
-
加藤 万利子
NET (Nursing Educational Technology) 研究会
-
加藤 万利子
ナーシングニューメディア
-
高島 尚美
横浜市立大学医学部看護学科
-
高島 尚美
神奈川県立看護教育大学校
-
杉原 真晃
山形大学高等教育研究企画センター
-
屋宜 譜美子
神奈川県立看護教育大学校
-
高橋 和子
横浜国立大学
-
田中 毎実
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
飯島 喜子
NET (Nursing Educational Technology) 研究会
-
太田 博子
NET (Nursing Educational Technology) 研究会
-
太田 博子
佼成看護専門学校
-
杉原 真晃
京都大学大学院教育学研究科
-
堀 喜久子
東海大学医療技術短期大学
-
堀 喜久子
神奈川県衛生部医療整備課
-
高橋 和子
横浜国立大学教育学部体育教室
-
屋宜 譜美子
神奈川県立保健福祉大学 保健福祉学部看護学科
-
田中 毎実
京都大学高等教育研究開発推進センター
-
赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
-
今井 重孝
青山学院大学
-
小田 伸午
京都大学
-
塩飽 仁
山形大学医学部看護学科
-
高橋 みや子
山形大学医学部看護学科地域看護学講座
-
米谷 淳
神戸大学大学教育研究センター
-
井下 理
慶應義塾大学総合政策学部
-
井上 裕光
千葉県立衛生短期大学
-
大村 高弘
静岡大学附属浜松小学校
-
佐藤 悠子
川崎市総合教育センター
-
村島 さい子
三井記念病院高等看護学院
-
大山 泰宏
京都大学
-
諸墨 祐子
川崎市立下平間小学校
-
溝上 慎一
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
赤堀 侃司
東京工業大学
-
小田 伸午
京都大学総合人間学部
-
神藤 貴昭
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
村島 さい子
福岡県立大学看護学部
-
深谷 志通子
聖隷クリストファー大学看護学部
-
前川 幸子
ナーシングニューメディア
-
飯島 喜子
三育学院短期大学
-
東 桂子
藤沢市立村岡中学校
-
溝上 慎一
京都大学高等教育研究開発推進センター
-
大山 泰宏
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
井下 理
慶応大学総合政策学部
-
藤井 奈津子
京都大学大学院博士後期課程
-
藤田 志穂
京都大学大学院修士課程
-
杉原 真晃
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
蒲地 啓子
横浜市立太田小学校
-
藤田 志穂
京都大学大学院教育学研究科
-
藤田 志穂
京都大学大学院
-
藤井 奈津子
京都大学教育学研究科
-
山口 博美
東京学芸大学海外子女教育センター
-
石村 雅雄
京都大学高等教育教授システム開発センター
-
坂井 恵子
石川県立総合看護専門学校
-
杉森 千代子
石川県立総合看護専門学校
-
金子 加余
石川県立総合看護専門学校
-
深谷 志通子
聖隷学園浜松衛生短期大学
-
飯島 喜子
三育短期大学
-
布施 淳子
山形大学医学部看護学科
-
新保 幸洋
東邦大学
-
菅沼 伸一
横浜市立岸谷小学校
-
目黒 悟
藤沢市教育文化センター
-
新保 幸洋
東邦大学教育養成課程
-
芳野 菊子
川崎市総合教育センター
-
長谷川 潔
横浜国立大学教育学部英語教室
-
高橋 みや子
山形大学医学部看護学科
-
高橋 みや子
山形大学医学部
-
布施 淳子
山形大学 医学部看護学科
-
米谷 淳
神戸大学
-
米谷 淳
神戸大学大学教育推進機構
-
高橋 みや子
山形大 医
-
大山 泰宏
京都大学高等教育研究開発推進センター・助教授
-
今井 重孝
東京工芸大学
-
前川 幸子
甲南女子大学
-
長谷川 潔
横浜国立大学教育学部
-
藤岡 完治
横浜国立大学教育人間科学部
著作論文
- 看護教員養成課程におけるロールプレイを用いた臨床実習指導の検討 その2 : 授業としての成立のための指導案のあり方に関して
- 看護教員養成教育におけるロールプレイを用いた臨床実習指導の検討(その1) : 授業としての成立要件とはなにか
- タイプの異なる体験学習が授業観察に及ぼす影響
- 児童理解と生活科 : 児童の「生活課題」に即して
- 看護アセスメント能力育成のための自作VP学習材の評価1 : 授業の導入における学習材の効果
- 臨床的教師教育とそのツール・コンセプト・システム
- 大学授業における学生の経験から見た授業構造の分析 : 学生の経験と授業内の「しかけ」との関連
- 平成 13 年度公開実験授業の記録
- リレー式講義「総合人間学を求めて I」における学生の学び : 学生のレポートの分析を中心に
- 大学授業の変容過程の研究 : 「授業構想」「学生による評価」「授業の振り返り」を組み込んだ授業改善
- 序
- 大学授業の参加視察 (その2) : 授業の構造と学生の授業感想の関連から
- 大学教員の教育能力をどう開発するか(パネルディスカッション : 問題提起)
- 大学授業の構造と学生の学習経験の関連に関する研究:大学授業の参加観察を通して
- 大学授業の参加観察
- 実践報告を受けて「教師論の立場から」(FD をどう組織するか : 相互研修の共同体へ向けて)(第 6 回大学教育改革フォーラム)
- 大学のカリキュラム改革と授業改善
- 教師論の立場から (記録 第6回大学教育改革フォーラム FDをどう組織するか--相互研修の共同体へ向けて) -- (実践報告を受けて)
- 附属校園と大学とのパートナーシップによる教育実践研究
- 教育実習教育における指導教官の教育的関わりの研究
- 学校を基礎にしたカリキュラム開発と教員の力量形成
- 教育相談的視点による授業研究 : 小学校と中学校における参加観察を通して
- 教師教育のための授業分析法の開発
- ロールプレイとティームティーチングを導入した授業の評価 : 線結び内容分析による「看護過程」の授業分析を通して
- ロールプレイを活用した学習効果の検討
- 看護過程演習の方法に関する検討 : ロールプレイングを導入した情報収集の効果
- イメージマップを活用した学生の気づきの分析
- 看護基礎教育におけるロールプレイング技法の活用に関する調査研究
- 一人称視点による授業分析の方法 : 教育相談的視点からのアプローチー
- 教員養成における授業研究コースの開発と評価
- 授業場面における教育相談的態度に関する研究 : 授業リフレクションを通して
- 生活科概説 : 「表現」の実践
- 学部学生向け授業研究コースの開発と評価
- The New Trend in Teacher Education and Course Development
- 指導案にもとづく授業予測の研究
- 国語教育と映像メディア : 国語教育におけるビデオ教材導入の意味と方法
- 中学校に於ける学ぶ歓びを育てる英語教育 : 自己表現力を育てるための授業研究
- 臨床の場における教員資質としての感性・表現力開発カリキュラムとその評価
- 教育実践研究における教育情報の性格とその組織化
- 自主的学習を求める授業設計 : 算数科指導での試み
- 映像教育に関する基礎的研究(その1) : 教授=学習論的検討
- 授業の参加観察を取り入れたFDの組織化