教育実践研究における教育情報の性格とその組織化
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概要
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教育情報が問題にされる時、既に何等かの形で与えられている情報の管理その流通、あるいは情報をどの様に利用するかという「情報の消費」の側面で語られることが多い。しかし教奮実践者のところでどのようなかたちで発生したのかという,情報の生産の過程の性格や、実践者による情報の組織化のあり方を考えなければ教育情報の実践的意味が希薄になると思われる。教育情報の「情報処理」の側面ばかりでなく,「情報の発生」と「情報の組織化」における実践者の積極的役割が解明されねばならない。
- 日本教育情報学会の論文
- 1986-09-30
著者
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