ラーニング・プログレッションズ : 理科教育における新しい概念変化研究 (特集 概念変化研究)

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概要

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• 心理学評論刊行会の論文

著者

• 出口 明子

  宇都宮大学教育学部

• 出口 明子

  宇都宮大学

• 山口 悦司

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

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• 3B2-I4 学習へのコミットメントを外化・共有化するデジタル運勢ラインシステム(ITを使ったインタラクションのある学習のデザイン,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 2I-01 デジタル運勢ラインシステム : 開発と予備的評価(教育工学・視聴覚・情報教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
• K278 概念変化を指向した授業のデザイン研究 : 小学校6年生理科「電磁石」の事例(口頭セッション47 理科教育)
• コンセプトマップ最前線
• 理科教育におけるテクノロジを利用したリフレクション支援の研究動向
• 創発的分業を支援するCSCLシステムの実践的評価
• P13 理科教員を目指す大学生のアーギュメント・スキル向上に関する実践的研究(1)(研究発表(ポスター発表))
• P12 環境学習を支援する植生遷移ゲームの改良(研究発表(ポスター発表))
• P11 環境学習を支援する植生遷移ゲームの試験的評価 : ユーザインターフェースの観点から(研究発表(ポスター発表))
• 1C-07 小学生におけるアーギュメント・スキルの育成(2) : 野生動物との共生問題を扱った総合的な学習でのエビデンス利用の分析(一般研究発表(口頭発表))
• 1C-06 小学生におけるアーギュメント・スキルの育成(1) : 野生動物との共生問題を扱った総合的な学習の授業デザイン(一般研究発表(口頭発表))
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• 1P1-J21 博物館の展示支援における文字情報と音情報との有効性比較 : スピーカアレイシステム導入にむけた予備実験(デジタルヒューマン)
• デジタル運勢ラインシステムの開発と評価
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• 1G2-H1 理科教員を目指す大学生のアーギュメント・スキル向上に関する実践的研究(2)(教育実践・科学授業開発(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 1M-09 アーギュメント・スキルの育成を目指した実践的研究 : 小学校第5学年「振り子の運動」の授業デザイン(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 1K-11 アーギュメント・スキルの育成を目指した授業デザイン : McNeill & Krajcikの授業デザイン要素(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• Po-32 科学絵本は読まれているか : 小学校1年生の家庭の調査事例から(ポスター発表)
• 1M-04 iPhone/iPod touch版デジタル運勢ラインシステムの実践的評価(2) : 教師の視点から(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 1M-03 iPhone/iPod touch版デジタル運勢ラインシステムの実践的評価(1) : 子どもの視点から(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(4)
• ラーニング・プログレッションズ : 理科教育における新しい概念変化研究 (特集 概念変化研究)
• アーギュメントの教授方略の研究動向
• iPhone/iPod touch版デジタル運勢ラインシステムの開発と評価
• アーギュメント・スキルに関する基礎調査 : 小学校高学年を対象としたスキルの獲得状況
• 理科教育研究における記述のアーギュメントの評価フレームワーク
• 11N-203 アーギュメンテーション・スキルの育成を目指した小学校理科授業のデザイン研究 : 「質問」に着目したエピソード分析(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 11B-202 教員養成学部の大学生を対象とした理科・自然に関する意識調査(教員養成,一般研究発表(口頭発表))
• P28 iPhone/iPod touch版デジタル運勢ラインシステムの改良 : ライン入力インターフェース(研究発表(ポスター発表))
• P14 デジタル運勢ラインシステムの改良 : 集計機能(研究発表(ポスター発表))
• P15 アーギュメンテーション・スキルの育成を目指した実践的研究 : 小学校第6学年の理科授業デザイン(研究発表(ポスター発表))
• P16 アーギュメント・スキルに関する基礎調査 : 小学校高学年を対象としたスキルの獲得状況(研究発表(ポスター発表))
• P17 アーギュメント・スキルに関する基礎調査 : 小学校高学年における学年差と性差(研究発表(ポスター発表))
• P26 スマートフォンとシミュレーションゲームを用いた森林学習支援システムのデザイン(研究発表(ポスター発表))
• iPhone/iPod touch 版デジタル運勢ラインシステムの試験的評価 : ユーザインターフェースの観点から
• 環境学習を支援する植生遷移ゲーム
• 小学生におけるアーギュメントの教授方略 : 「振り子の運動」の実践を通して
• 10K-101 中学校理科授業における協同学習の有効性 : ジョンソンらの協同学習を導入した授業実践を手がかりにして(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• A43 ジョンソンらの協同学習を導入した中学校理科授業(セッションA4,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
• 理科教育研究における記述のアーギュメントの評価フレームワーク

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