産業看護職と福祉施設看護職のワーク・エンゲイジメントと職業性ストレス
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- キャリア形成を促進する看護基礎教育への課題 : 短大卒業生の母校四大化への期待
- メンタルヘルスワークショップ「職場と医療をつなぐ」
- 病院の職場環境変化に伴う看護職員の職業性ストレスの変化
- 5.看護職員の職業性ストレスに関する実態調査(一般演題,第51回中国四国合同産業衛生学会,地方会・研究会記録)
- 看護職員の職業性ストレスの変化 : 職場環境改善の評価の試み
- 看護職員の職業性ストレスに関する実態調査
- 9. 「Body-Talk」によるリラクゼーション効果について(一般演題,第50回中国四国産業衛生学会,地方会・研究会記録)
- P2092 「Body-Talk」によるリラクセーション効果に関する検討 : 実施前後の観察より(一般演題:ポスター,地方の時代の産業保健,第79回日本産業衛生学会)
- 産業看護職の職業性ストレスと裁量権および自己研鑽の自覚
- 介護福祉教育におけるターミナルケア--不安要因の検討
- 産業看護職の自覚症しらべ
- 産業看護の立場から : 事業場における勤労者支援と看護活動
- 短大教職員及び市役所事務系職員の仕事のストレス
- 臨地実習における終末期がん患者への看護に対する学生の不安 : STAIと自由記述による分析
- 学生相談室の利用促進に向けた取り組みとその効果の検討--学生のニーズと認知度を中心に
- 14.岡山県における産業看護の国際交流 : 情報と体験の交流をとおして(一般演題)(第48回中国四国合同産業衛生学会)
- 保健師教育(1年課程)における産業保健実習の学びと課題
- 公衆衛生看護学実習における学生の学びと教育的課題--保健師基礎教育修了時の必須能力から捉える
- 公衆衛生看護学実習2における学生の学びと今後の課題--地域看護学専攻科学生の実習総括レポートの分析より
- 保健師学生が地域に出向いて行う疫学調査の学習効果と課題
- 保健師教育における健康教育論の学習実態と今後の課題--健康教育実施後の学びを通して
- 保健師学生の健康教育実習の学びと今後の実習のあり方
- 家庭訪問実習からの学びの分析による実習方法の検討
- 産業看護の国際交流--岡山県における体験を基にして
- 頸動脈硬化病変と生活習慣との関連性について : 過疎化、高齢化率の進んだ一地域、新見市千屋地区住民を対象として
- ヒューマンエラー--介護事故の認識構造と人的要因に関する分析
- 医療依存度の高い高齢者に対する介護福祉職の対処行動に関する研究
- 4.産業看護職の自覚症しらべ(一般演題,第51回中国四国合同産業衛生学会,地方会・研究会記録)
- 保健師学生の公衆衛生看護研究指導に関する指導方法の評価
- 公衆衛生看護学実習2における学生の自己評価から捉える教育上の課題
- 「ボディートーク」効果についての検討--学生の学びから
- 地域看護学専攻科学生の公衆衛生看護研究の動向
- 産業看護職の自覚症と睡眠との関連
- ボディートークによるリラクセーション効果についての検討
- 産業看護職と福祉施設看護職のワーク・エンゲイジメントと職業性ストレス
- アクティビティの定義に関する検討
- 「精神障害者への介護」における当事者参加の学習効果
- 介護福祉における「宗教」の意味
- 「爪のケア」における介護福祉士の果たすべき役割と機能
- 介護技術教育におけるコラージュ作成の効果(1)コミュニケーション技法を高める
- 「精神障害者への介護」の教育方法(1)介護福祉学生の精神障害者に対するイメージ
- 福祉的側面からみた訪問理美容サービスの効果と今後の展望
- 介護福祉教育におけるデモンストレーション学習の効果
- 介護実習における学生の「やる気」の分析
- 介護労働における夜間勤務者の疲労の実態
- 造船所現場従業員の労働災害被災者のメンタル特性
- 介護老人福祉施設に勤務する介護職員のいじめ, ハラスメントとストレス反応
- 睡眠と覚醒からみた訪問介護員の疲労
- 介護職の仕事継続動機と関連要因
- 介護福祉職が仕事を継続する肯定的要因
- 医療依存度の高い高齢者への介護職と看護職の協働認識
- 「精神障害者の介護」の教育方法 : 介護福祉学生の精神障害者イメージの視点から
- 『介護福祉学』誌にみる介護福祉学の研究傾向 : 論文タイトルを用いたテキストマイニングから