学生相談室の利用促進に向けた取り組みとその効果の検討--学生のニーズと認知度を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- PB1-23 保育者養成校に通う学生におけるアイデンティティの発達的変化(発達)
- 保育者養成校に通う学生のアイデンティティと職業認知の構造
- 家庭からの巣立ち期における保育者志望学生のアイデンティティと職業認知との関係
- 家庭からの巣立ち期における女性のアイデンティティ地位と職業意識との関係--保育者志望学生に対する予備的分析
- 保育者養成課程の短期大学生における保育にコンピュータを用いることに対する認知 : 保育観および情報機器に対する適応との関連からの検討
- 家庭からの巣立ち期における女性のアイデンティティ地位と友人観との関係
- 家庭を離れることの意味とは--青年期女性のアイデンティティ地位と家庭観
- 青年期女性のアイデンティティ地位と家庭観との関係--家庭観リストの試作
- 保育者養成課程の短期大学生における情報化社会に対する認知--保育者養成課程における情報教育への視座
- 保育にコンピュータを用いることに対する保育者志望学生の認知 (II) : 遊び活動に対する自由記述の検討
- 保育にコンピュータを用いることに対する保育者志望学生の認知 (I) : 遊び活動への態度による学生の探索的分類
- 保育者-子ども間の愛着測定の試み (2) : 幼稚園・保育所における測定の試み
- 産業看護職の職業性ストレスと裁量権および自己研鑽の自覚
- 介護福祉教育におけるターミナルケア--不安要因の検討
- 産業看護職の自覚症しらべ
- 家庭における幼児の折り紙遊びにみる色・形の関連性と色彩識別能力
- 幼保小の円滑な接続を支援する学級経営観尺度の開発
- 臨地実習における終末期がん患者への看護に対する学生の不安 : STAIと自由記述による分析
- 幼児の人とかかわる力を育むための多次元保育者効力感尺度の作成(第1部 自由論文)
- 幼児の人とかかわる力を育むための多次元保育者効力感尺度の作成
- 子どもの社会性を育むことへの保育者効力感とアイデンティティ地位との関係
- 幼児の人とかかわる力を育むための保育者効力感尺度の開発
- 保育者のアイデンティティと効力感は保育実践に影響を及ぼすか--領域「人間関係」について
- 子どもの人とかかわる力をいかに育てるか--養育者と保育者との協働モデルの試案
- 学生相談室の利用促進に向けた取り組みとその効果の検討--学生のニーズと認知度を中心に
- 保育者志望学生のメンタルヘルスと職業意識に関する予備的分析
- ヒューマンエラー--介護事故の認識構造と人的要因に関する分析
- 医療依存度の高い高齢者に対する介護福祉職の対処行動に関する研究
- 4.産業看護職の自覚症しらべ(一般演題,第51回中国四国合同産業衛生学会,地方会・研究会記録)
- 産業看護職の自覚症と睡眠との関連
- 産業看護職と福祉施設看護職のワーク・エンゲイジメントと職業性ストレス
- アクティビティの定義に関する検討
- 「精神障害者への介護」における当事者参加の学習効果
- 介護福祉における「宗教」の意味
- 「爪のケア」における介護福祉士の果たすべき役割と機能
- 介護技術教育におけるコラージュ作成の効果(1)コミュニケーション技法を高める
- 「精神障害者への介護」の教育方法(1)介護福祉学生の精神障害者に対するイメージ
- 福祉的側面からみた訪問理美容サービスの効果と今後の展望
- 介護福祉教育におけるデモンストレーション学習の効果
- 介護実習における学生の「やる気」の分析
- 介護労働における夜間勤務者の疲労の実態
- 保育者と小学校教諭における学級経営観,子どもの捉え方,及び規範意識の育ちに関する認知の関係(第2部 自由研究論文)
- 学級規範に関する子どもの捉え方の保育者と小学校教諭との相違(第2部 自由研究論文))
- 造船所現場従業員の労働災害被災者のメンタル特性
- 介護老人福祉施設に勤務する介護職員のいじめ, ハラスメントとストレス反応
- 睡眠と覚醒からみた訪問介護員の疲労
- 介護職の仕事継続動機と関連要因
- 介護福祉職が仕事を継続する肯定的要因
- 医療依存度の高い高齢者への介護職と看護職の協働認識
- 「精神障害者の介護」の教育方法 : 介護福祉学生の精神障害者イメージの視点から
- P5-34 領域「人間関係」に関わる保育者支援プログラムの集団実施による効果(発達,その他,ポスター発表)
- 『介護福祉学』誌にみる介護福祉学の研究傾向 : 論文タイトルを用いたテキストマイニングから