高校数学を題材にした知識の構造化を促す授業デザインの開発に向けて (学校現場に対する支援/一般)
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概要
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- 2011-03-05
著者
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益川 弘如
静岡大学
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益川 弘如
情報教育講座
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
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益川 弘如
静岡大学教育学研究科
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
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益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
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