お遍路参加による小中学生の心理的変容--ストレス耐性に着目して
スポンサーリンク
概要
著者
-
神藤 貴昭
立命館大学経済学部
-
藤原 伸彦
鳴門教育大学高度情報研究教育センター
-
藤原 伸彦
鳴門教育大学
-
藤原 伸彦
大阪大学
-
藤原 伸彦
郵政省通信総合研究所ブレイクスルー21 西田プロジェクト
-
藤原 伸彦
通信総合研究所西田プロジェクト
関連論文
- FDファシリテーター養成研修の効果に関する一考察 : 徳島大学におけるFDファシリテーターの役割と意義
- 保育の質的充実を支援する遊誘財データベースの構築 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 大学教員初任者の不安の構造とその不安が職務満足感に与える影響
- 高等教育機関における初任者を対象としたFDの現状と課題
- 遠隔授業観察システム活用の類型,ノウハウ,システム改良に向けての提案
- 学部教育の立場から見た遠隔授業観察システムの利用可能性(遠隔授業観察システム)
- 小中学校における表現・コミュニケーションスキルの育成を目指したICTの活用 : 「デジ芝居」実践報告
- 学習支援システムによるドリル教材の利用から見た遠隔教育の要件と課題
- 教育用Webサイト構築におけるコンテンツ・マネジメント・システム(CMS)の利用
- コラボレーションネットワークのアクセスログ解析 : アクセスログの解析結果を支援の改善に活かすには?
- メディアを活用した教育支援(1) : テレビ会議システムを利用した事例研究
- 電子掲示板を利用した共同的コミュニケーションの育成 : 実地教育の授業における試み
- 徳島大学におけるFD実施組織としての役割と機能 : 大学開放実践センターFD活動の事例分析より
- パブリック・オピニオン・チャンネル : 知識創造コミュニティの形成に向けて(近未来チャレンジ特集)
- パブリック・オピニオン・チャンネル : 実装と社会的インパクト
- パブリック・オピニオン・チャンネル (近未来チャレンジ)
- パブリック・オピニオン・チャンネル
- カテゴリー化における背景知識の役割(研究発表C,IV.第16回大会発表要旨)
- カテゴリー学習における抽象概念(プロトタイプ)の利用
- インターネットを介した公開シンポジウムおよび教育・文化フォーラムのライブストリーミング配信の試み
- 児童の数学に対する信念・価値・素質・感情・態度の向上を図る授業実践の効果 : 第5学年の「小数×小数」「小数÷小数」の授業実践を通して
- A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
- A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
- A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
- 算数教育における数学に対する態度測定尺度の開発--小学校の教師と児童を対象にして
- PE044 子ども歩き四国遍路におけるソーシャル・サポート : エピソードの分析に基づいて
- お遍路参加による小中学生の心理的変容--ストレス耐性に着目して
- PD1-06 歩き四国遍路による子どもの変容 : 保護者の回答を中心に(発達)
- 2006年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告
- 保育者の「ナラティブ」を教材とした学生の観察力の育成 : 鳴門教育大学附属幼稚園の「ナラティブ」による事例研究の導入
- Public Opinion Channel : コミュニティのためのインタラクティブ放送システム
- 高等教育段階の授業における教授者のストレス過程 : ストレッサー・対処行動の様相
- 2007年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告
- 学部生の授業実践力を育成するためのデジタルコンテンツ開発
- 教育実習の事前学習を目的としたVODサーバーを介した映像コンテンツの利用
- 工学教育における卒業研究の役立ちに関する構造
- 京鳴バーチャル教育大学実践における受講生の「フレーム」変容
- 全学FDの構造と機能
- 大学教員初任者の初年次の不安と期待に関するケーススタディ
- 大学初任教員を対象としたFDの現状と課題
- PA054 大学教員初任者の不安に関する研究(II) : 不安とサポートが職務内容満足度に及ぼす影響(ポスター発表A,研究発表)
- PA053 大学教員初任者の不安に関する研究(I) : 不安の構造(ポスター発表A,研究発表)
- コミュニケーションを意識させる遠隔ゼミの授業デザイン
- Public Opinion Channel は知識を創造するか?
- 京鳴バーチャル教育大学(KNV)実践における学び(2)
- 遠隔・議論型授業における学生の自生的学び : 京鳴バーチャル教育大学(KNV)実践を通して
- WWWにおける情報検索に関する実験的研究 - 検索行動の分類および課題による差異の検討 -
- インターネットコミュニケーションツールPOCを利用した国際コミュニケーション実践(タイトルと抄録のみ掲載)
- コミュニケーションシステムPOCを利用した遠隔コミュニティ間の相互理解
- 保育者養成における「遊誘財データベース」の活用 (実用的eラーニング環境の構築と運用)
- 大学における授業コンサルタントのスキルに関する考察 : 徳島大学の事例をもとに
- 学習場面で CMC がもたらす効果の学生のパーソナリティ特性による差異
- 電子メールとブログで 実践記録が自然にできてしまう (特集 学校と地域を結ぶホームページ活用術) -- (学校ホームページを元気に)
- K1 教師の授業実践に関する意図の分析(K【教師教育・国際協力】,論文発表の部)
- 算数教育における数学的信念尺度の開発--小学校教師と児童を対象にして
- 大学における授業コンサルタントのスキルに関する考察 : 徳島大学の事例をもとに
- 徳島大学におけるFD実施組織の発達過程に関する一考察 : プログラムの実質化とセンターの役割に注目して
- 徳島大学全学FDプログラムに関するアンケート報告--FD基礎プログラム・FDリーダーワークショップについて
- 関連論文集 : WBT教材・Multimedia Content Processing for Telecommunication の教養教育について
- 「遊誘財データベース」を活用した保育者養成 (特集 実用的eラーニング環境の構築と運用)
- 乳児への保育実践力を身につける授業の試案とその成果 : 大学内での赤ちゃんサロンでの取り組みから