子どもは「知っていること」を競争相手に教えないでいられるか?--教えないモデルの観察効果

元データ 愛知県立大学文学部児童教育学科〔ほか〕

著者

加藤 義信 愛知県立大学
瀬野 由衣 東京大学大学院教育学研究科
加藤 義信 愛知県立大学教育福祉学部
木村 美奈子 愛知県立大学

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