木村 美奈子 | 愛知県立大学
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概要
関連著者
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木村 美奈子
愛知県立大学
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加藤 義信
愛知県立大学
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加藤 義信
愛知県立大学教育福祉学部
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瀬野 由衣
東京大学大学院教育学研究科
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瀬野 由衣
東京大学大学院学校教育高度化専攻教育内容開発コース
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木村 美奈子
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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木村 美奈子
愛知県立大学文学部児童教育学科(卒業生)
著作論文
- PG022 発話分析を通してみた幼児の写真の表象性理解 : 映像理解の3段階発達モデルと対応させて
- 子どもは「知っていること」を競争相手に教えないでいられるか?--教えないモデルの観察効果
- ビデオ映像の表象性理解は幼児にとってなぜ困難か? : 写真理解との比較による検討
- 幼児は「テレビの中の人形を取り出すことができる」と思っているか?--映像の表象性理解に関する一実験的観察
- 映像の中の人は現実世界を知覚できるか?--映像の表象性理解の発達:映像対象が人である場合
- 小学校2年生児童のビデオ映像の表象性理解 : 理解の揺らぎを中心として
- 幼児のビデオ映像理解の発達 : 子どもは映像の表象性をどのように認識するか?
- 幼児の発話内容の質的分析を通してみたビデオ映像及び写真の表象性理解
- 心理学と出会って