教大協加盟校の教員養成カリキュラムの比較分析:大学・学部間の多様性と特色

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概要

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• 日本教育大学協会第二常置委員会の論文

著者

• 山崎 博敏

  広島大学

• 田中 春彦

  広島大学大学院教育学研究科

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• 第2章 学会から見た知の再構築 (大学政策・人材養成及び流動性に関する研究 : 研究システム班報告書 : 第I部 : 21世紀型高等教育像の(再)構築に関する研究)
• 第4章 大学院教育における人材養成 (大学政策・人材養成及び流動性に関する研究 : 研究システム班報告書 : 第II部 : 研究政策と人材養成に関する研究)
• 提言 全国学力調査結果をどのように活用するか
• 教育時事ワイド解説(17)非正規教員急増の背景と今後の展望
• 「全国学力・学習状況調査」の実施上の留意点 (特集 全国学力・学習状況調査への取り組み--予備調査から本調査への対応課題を探る)
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• 学級規模とティーム・ティーチングの教育的効果 : 児童生徒の学力との関連を中心に
• 学級規模の縮小とその教育上の効果 : 教員調査を中心に(II-2部会 学校(2))
• 理工系大学教育の改革動向 : 中間報告(一般研究 I・5部会 高等教育)
• 学力を伸ばす学習環境とは
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• 21世紀初頭における教員養成の展望 : 量の確保と質の向上
• 教員需給の現状と展望--大都市部の小学校教員不足ににどう対処するか (今月のテーマ 教員養成の課題)
• 公立小中学校の学校規模の法制と現実の諸類型
• はしがき (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告)
• 第1章 研究の目的と概要 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第1部. 研究の目的と背景)
• 第2章 近年における大学院と学位授与の変化 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第1部. 研究の目的と背景)
• 第1章 研究科長調査の概要 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第4章 大学院教育の目的と博士号の概念 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第5章 カリキュラムと学位の水準 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第6章 課程博士と博士論文 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第7章 博士号の審査 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第8章 標準修業年限での課程博士取得の困難さ (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 第9章 大学院の制度と政策に関する意見 (大学院教育と学位授与に関する研究 : 全国調査の報告 : 第2部. 研究科長調査)
• 天野郁夫著『日本の高等教育システム : 変革と創造』
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• 21世紀における学校教員の養成と確保 : 教員需要の変動と計画養成(「教育」問題としての大学改革)
• アメリカ高等教育におけるパフォーマンス・インジケータ(外国の教育(1))
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• 平成24年度「全国学力・学習状況調査」の結果と重要ポイント : 理科を中心に
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